Кравченко Светлана Васильевна
Учитель классов со сложной структурой дефекта
Первая квалификационная категориЯ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к экзаменационной работе на курсах повышения квалификации
Содержание
- 1. Презентация к экзаменационной работе на курсах повышения квалификации
- 2. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
- 3. Цель: формирование умений и навыков описательно-повествовательных высказываний.
- 4. Интерактивные упражненияМоделирование планаФормирование связного высказывания описательно-повествовательного типа Педагогические средства:
- 5. Понятие «связная речь»Понятие «связное высказывание описательного типа»Понятие
- 6. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типаЭтапы формирования связной речиI Формирование лексического базиса связной речи
- 7. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типаЭтапы формирования связной речиII Формирование грамматического базиса связной речи
- 8. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типаЭтапы формирования связной речиIII Формирование синтаксического базиса связной речи
- 9. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типаЭтапы формирования связной речиIV Составление связного высказывания описательно – повествовательного типа
- 10. Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типаРЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬДиагностики: «НАЗОВИ СЛОВА»«ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ»«РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ»
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа Актуальность опыта:Принцип многогранности Принцип увлекательности Принцип продуктивности Принцип персонализации Принцип рефлексии
Слайд 1Тема: Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа на уроках развития речи у
учащихся классов со сложной структурой дефектов посредством интерактивных упражнений
Слайд 2Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Актуальность опыта:
Принцип многогранности
Принцип увлекательности
Принцип продуктивности
Принцип персонализации
Принцип рефлексии
Слайд 3Цель: формирование умений и навыков описательно-повествовательных высказываний.
Задачи:
1. Формирование и развитие
лексики.
2. Формирование и развитие грамматики.
3. Усвоение синтаксических структур.
4. Активизация ВПФ.
Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Слайд 4Интерактивные упражнения
Моделирование плана
Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Педагогические средства:
Слайд 5Понятие «связная речь»
Понятие «связное высказывание описательного типа»
Понятие «связного высказывания повествовательного типа»
Формирование
связного высказывания описательно-повествовательного типа
Технология работы
Слайд 6Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Этапы формирования связной речи
I
Формирование лексического базиса
связной речи
Слайд 7Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Этапы формирования связной речи
II
Формирование грамматического базиса
связной речи
Слайд 8Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Этапы формирования связной речи
III
Формирование синтаксического базиса
связной речи
Слайд 9Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
Этапы
формирования
связной речи
IV
Составление
связного
высказывания
описательно – повествовательного типа
Слайд 10Формирование связного высказывания описательно-повествовательного типа
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Диагностики:
«НАЗОВИ СЛОВА»
«ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ»
«РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ»
