- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Разноуровневое обучение для 1 класса коррекционной школы
Содержание
- 1. Презентация к докладу Разноуровневое обучение для 1 класса коррекционной школы
- 2. .Разноуровневое обучение- это педагогическая технология организации учебного
- 3. Слайд 3
- 4. Цель разноуровневого процесса обученияобеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворяя познавательные процессы.
- 5. Причины. Позволяющие считать этот метод продуктивным в
- 6. Основа разноуровневого обученияпсихолого-педагогическая диагностика учащегося;планирование;разноуровневый дидактический материал
- 7. Методычастично поисковыйпроблемный
- 8. Разноуровневое обучениеспособствует формированию положительных качеств учеников;развивает мышление,
- 9. Учащихся можно разделить на три группы1 группа:
- 10. Плюсы, минусы+индивидуальная работаразвитие познавательной активностиучащиеся приучаются работать
- 11. Формы работы разноуровневого обученияКоллективнаяГрупповаяиндивидуальная
- 12. Разноуровневое обучение помогает учителю достичь целей:Для 1
- 13. Разноуровневые задания по чтению1 группа: Медведь орехи
- 14. Найди лишнее слово 1 группа:река
- 15. Формирование словообразования и правописания собственных имён1 группа:Шар, Стрела, Орёл, Звезда.2 группа:Шар, Стрела.3 группа:Шар, Стрела, Орёл, Звезда.
- 16. Развитие творчества1 группа:Ребята были в лесу. Вдруг
- 17. Спасибо за внимание!
.Разноуровневое обучение- это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала
Слайд 2.
Разноуровневое обучение- это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого
предполагается разный уровень усвоения учебного материала
Слайд 4Цель разноуровневого процесса обучения
обеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его
способностей, склонностей, удовлетворяя познавательные процессы.
Слайд 5Причины. Позволяющие считать этот метод продуктивным в системе образования.
1)повышается активность;
2)повышается работоспособность;
3)
повышается мотивация к изучению;
4) улучшается качество знаний
4) улучшается качество знаний
Слайд 6Основа разноуровневого обучения
психолого-педагогическая диагностика учащегося;
планирование;
разноуровневый дидактический материал
Слайд 8Разноуровневое обучение
способствует формированию положительных качеств учеников;
развивает мышление, внимание, память;
организует познавательную деятельность;
развивает
связную речь;
повышает технику чтения;
расширяет кругозор.
обогащает словарный запас
повышает технику чтения;
расширяет кругозор.
обогащает словарный запас
Слайд 9Учащихся можно разделить на три группы
1 группа: успешно владеющие программным материалом;
2
группа: меньшая самостоятельность. Помощь учителя;
3 группа: «тугодумы» с замедленной реакцией, с медленной речью.
3 группа: «тугодумы» с замедленной реакцией, с медленной речью.
Слайд 10Плюсы, минусы
+
индивидуальная работа
развитие познавательной активности
учащиеся приучаются работать самостоятельно
_
меньше тренируется устная речь
отсутствует
дидактический материал
значительная затрата времени при составлении уровней заданий
значительная затрата времени при составлении уровней заданий
Слайд 12Разноуровневое обучение помогает учителю достичь целей:
Для 1 группы:
развивать устойчивый интерес к
предмету
сформировать умения выполнять задания повышенной сложности.
Для 2 группы:
развивать интерес к предмету;
Формировать умение работать самостоятельно.
Для 3 группы:
пробудить интерес к предмету путём использования наглядности(заданий базового уровня)
сформировать умения выполнять задания повышенной сложности.
Для 2 группы:
развивать интерес к предмету;
Формировать умение работать самостоятельно.
Для 3 группы:
пробудить интерес к предмету путём использования наглядности(заданий базового уровня)
Слайд 13Разноуровневые задания по чтению
1 группа:
Медведь орехи зима
Белка
берлога осина
Заяц кора дупло
1 группа:
Медведь орехи
Белка берлога
Заяц кора
3 группа:
(раскраски животных: медведь, белка, заяц)
Заяц кора дупло
1 группа:
Медведь орехи
Белка берлога
Заяц кора
3 группа:
(раскраски животных: медведь, белка, заяц)
Слайд 14Найди лишнее слово
1 группа:
река муравей ворона
рак
ель синица
озеро берёза верблюд
2 группа:
река муравей
озеро берёза
рак ель
3 группа:
Картинки: муравья. ели, берёзы.
озеро берёза верблюд
2 группа:
река муравей
озеро берёза
рак ель
3 группа:
Картинки: муравья. ели, берёзы.
Слайд 15Формирование словообразования и правописания собственных имён
1 группа:
Шар, Стрела, Орёл, Звезда.
2 группа:
Шар,
Стрела.
3 группа:
Шар, Стрела, Орёл, Звезда.
3 группа:
Шар, Стрела, Орёл, Звезда.
Слайд 16Развитие творчества
1 группа:
Ребята были в лесу. Вдруг слышат воет…. Около ёлочки
шуршит….. В берлоге спит….
2 группа:
Ребята были в лесу. В берлоге спит….
3 группа:
Составить схему к данному предложению.
Ребята были в лесу.
2 группа:
Ребята были в лесу. В берлоге спит….
3 группа:
Составить схему к данному предложению.
Ребята были в лесу.
