- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Проектная деятельность в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация к докладу Проектная деятельность в начальной школе
- 2. Проект – обоснованная, спланированная и осознанная деятельность,
- 3. Слайд 3
- 4. Проектно-исследовательская деятельностьПроблемацельзадачи
- 5. Виды учебных исследованийпо доминирующей в проекте деятельностипо количеству учащихсяпо месту проведенияпо темепо продолжительности
- 6. Правила выбора темы проектаПравило 1. Тема должна
- 7. Структура проектаВыбор темыПостановка цели и задачГипотеза исследованияОрганизация исследованияПодготовка к защите и защита работыРефлексия
- 8. Стадии работы над проектом
- 9. В учебном проекте степень активности и самостоятельности
- 10. Результат проектаатлас, видеофильм, диафильм, газета, журнал, коллекция,
- 11. Подготовка к занятиямвыбрать тему;подумать;спросить у другого человека;получить
- 12. Спасибо за внимание!
Проект – обоснованная, спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определенной системы интеллектуальных и практических умений
Слайд 2Проект – обоснованная, спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у
школьников определенной системы интеллектуальных и практических умений
Слайд 5Виды учебных исследований
по доминирующей в проекте деятельности
по количеству учащихся
по месту проведения
по
теме
по продолжительности
по продолжительности
Слайд 6Правила выбора темы проекта
Правило 1. Тема должна быть интересна.
Правило 2. Тема
должна быть выполнима.
Правило 3. Держитесь ближе к той сфере, в которой хорошо разбираетесь сами.
Правило 4. Тема должна быть оригинальна.
Правило 5. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
Правило 6. Тема должна быть доступна.
Правило 7. Сочетание желаний и возможностей.
Правило 8. С выбором темы не стоит затягивать.
Правило 3. Держитесь ближе к той сфере, в которой хорошо разбираетесь сами.
Правило 4. Тема должна быть оригинальна.
Правило 5. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
Правило 6. Тема должна быть доступна.
Правило 7. Сочетание желаний и возможностей.
Правило 8. С выбором темы не стоит затягивать.
Слайд 7Структура проекта
Выбор темы
Постановка цели и задач
Гипотеза исследования
Организация исследования
Подготовка к защите и
защита работы
Рефлексия
Рефлексия
Слайд 8Стадии работы над проектом
- это «пять П»:
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио
Слайд 9В учебном проекте степень активности и самостоятельности учеников и учителя на
разных этапах можно представить в следующей схеме:
1-й этап : УЧИТЕЛЬ – ученик
2-й и 3-й этапы : учитель – УЧЕНИК
Последний этап : УЧИТЕЛЬ - ученик
Слайд 10Результат проекта
атлас, видеофильм, диафильм, газета, журнал, коллекция, гербарий, костюм, макет, модель,
наглядные пособия, плакат, публикация, справочник, словарь, экологическая программа, книга, викторина, панно, поделка, праздник, представление, план, реферат, серия иллюстраций, стенгазета, буклет, поделка, сценарий праздника, экскурсия, путешествие, реклама, выставка, инсценировка, спектакль, соревнования, телепередача, научная конференция, ролевая, деловая, спортивная, интеллектуально - творческая игра.
Слайд 11Подготовка к занятиям
выбрать тему;
подумать;
спросить у другого человека;
получить информацию из книг;
понаблюдать;
посмотреть
по телевизору;
провести эксперимент;
обсудить в группе;
подведение итогов, оформление результатов;
представление результатов выполненных проектов
в виде материального продукта;
презентация проекта.
провести эксперимент;
обсудить в группе;
подведение итогов, оформление результатов;
представление результатов выполненных проектов
в виде материального продукта;
презентация проекта.
