Каспийск -2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу на тему Речевой этикет у дошкольников
Содержание
- 1. Презентация к докладу на тему Речевой этикет у дошкольников
- 2. Речевой этикет – это совокупность правил, опирающихся
- 3. Знать основные правила речевого этикетаОсознавать, что для
- 4. Каким правилам речевого этикета обучать дошкольников?
- 5. Основные правила речевого этикета, с которыми мы
- 6. По окончании встречи говори людям слова расставания
- 7. Когда тебе нужна помощь, попроси и обязательно
- 8. Как обучать детей правилам речевого этикетаОбъяснить, почему
- 9. Условия овладение основными правилами речевого этикета:Первое условие
- 10. Спасибо за внимание
Речевой этикет – это совокупность правил, опирающихся на речевые средства проявления уважения к людямКультура речи – это выраженное в слове достижение человеческого общества, выработанное как необходимость для общения и самовыражения
Слайд 1Речевой этикет у дошкольников
Выполнила воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад №1
«Василек» Чихунова Ф.А.
Слайд 2Речевой этикет – это совокупность правил, опирающихся на речевые средства проявления
уважения к людям
Культура речи – это выраженное в слове достижение человеческого общества, выработанное как необходимость для общения и самовыражения
Слайд 3Знать основные правила речевого этикета
Осознавать, что для развития отношений необходимо соблюдение
речевого этикета
Обладать умениями и навыками по выполнению правил речевого этикета
Соблюдать правила речевого этикета, при этом умея выбрать то из правил, которое подходит к конкретной жизненной ситуации
Слайд 5Основные правила речевого этикета,
с которыми мы знакомим дошкольников:
Обязательно говори при
встречи со знакомыми людьми слова приветствия (здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер и т.д.)
Слайд 6По окончании встречи говори людям слова расставания
(до свидания, до скорого свидания, до новой встречи)
Когда к тебе пришли гости, скажи им слова приветствия, а провожая их, скажи слова расставания
Когда кто – то сделал для тебя что – то хорошие, нужно поблагодарить его добрым словом «спасибо»
Когда выходишь из – за стола после еды, всем, кто вместе с тобой ел и кто накрывал на стол, подавал еду, убирал со стала посуду, скажи слово «спасибо»
Слайд 7Когда тебе нужна помощь, попроси и обязательно скажи слово «пожалуйста»
В ответ
на слово «спасибо» можно сказать слово «пожалуйста»
Знай, что люди ждут от тебя добрых слов, в которых ты отмечаешь их хорошие качества. Такие слова называются комплиментами.
Знай: обидные прозвища, которые иногда ребята говорят друг другу, уничтожают дружеские отношения
Старайся не обижать людей злыми словами
Обращайся к людям, называя их по именам
Слайд 8Как обучать детей правилам речевого этикета
Объяснить, почему надо соблюдать эти правила
Предоставить
дошкольникам возможность соблюдать эти правила
Контролировать эмоциональный фон соблюдения правила
Слайд 9Условия овладение основными правилами речевого этикета:
Первое условие – это учет психологических
возрастных особенностей детей
Второе условие – работа по освоению этикетного правила ведется на занятиях, а также в тех ситуациях, в которых нельзя обойтись без речевого этикета
Третье условие – это методы обучения дошкольников правилам речевого этикета
Четвертое условие – воспитатель должен понимать, что он для детей является самым ярким наглядным примером красивого и правильного речевого поведения
Пятое условие – касается внутреннего состояния ребенка, который становится носителем речевого этикета
Шестое условие – воспитатель может обучать детей с особой тщательностью и любовью. Но если в доме ребенка не соблюдаются правила речевого этике, вся воспитательная работа окажется безуспешной
