Светлана Ивановна Борисовка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад из опыта работы по теме: Развитие логического мышления
Содержание
- 1. Презентация из опыта работы по теме: Развитие логического мышления
- 2. Развитие логического мышления учащихся на всех уроках —
- 3. Работая над этой темой, поставила перед собой
- 4. Знание логики повышает культуру мышления Вырабатывает навык
- 5. Большое значение придаю отработке умений проводить полноценное
- 6. Анализ и синтез предметов сложной формы
- 7. Найди лишнюю фигурку
- 8. Чем различаются снеговики?
- 9. Исключение лишнего.
- 10. Слайд 10
- 11. Закономерность. Продолжение ряда
- 12. Поиск недостающего предмета
- 13. Поиск недостающего предмета
- 14. Установление соответствия между множествами
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Задачи на упорядочивание множествИзвестно, что поросёнок тяжелее
- 18. Задачи на планирование действийКак поставить в комнате
- 19. Анализ отношений понятий
- 20. Задачи на комбинаторику
- 21. Логический поезд
- 22. Логический поезд
- 23. Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою очередь способствует развитию интеллектуальных способностей ребёнка.
- 24. Уровень развития логического мышления
- 25. Диагностика уровня развития логического мышления
- 26. Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а
Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее существенных требований, обеспечивающих качество обучения.Интеллект человека определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления.
Слайд 1Развитие логического мышления младших школьников
Выполнила:
учитель начальных классов МОУ «БСОШ№1 им. А.М.Рудого»
Мельничук
Слайд 2Развитие логического мышления учащихся на всех уроках — одно из наиболее существенных
требований, обеспечивающих качество обучения.
Интеллект человека определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления.
Слайд 3Работая над этой темой, поставила перед собой задачи:
Вызвать интерес у детей
к процессу мыслительной деятельности.
Учить детей наблюдать, сравнивать, делать выводы, выяснять закономерности, рассуждать, исследовать, находить оригинальные пути решения возникающих проблем.
Учить детей наблюдать, сравнивать, делать выводы, выяснять закономерности, рассуждать, исследовать, находить оригинальные пути решения возникающих проблем.
Слайд 4Знание логики повышает культуру мышления
Вырабатывает навык мыслить «грамотно».
Развивает критическое
отношение к своим и чужим мыслям.
Освобождает от лишних, ненужных запоминаний.
Помогает найти в массе информации то ценное, что нужно человеку.
Освобождает от лишних, ненужных запоминаний.
Помогает найти в массе информации то ценное, что нужно человеку.
Слайд 5Большое значение придаю отработке умений проводить полноценное сравнение с указанием сходства
и различия геометрических фигур, чисел, примеров, задач, величин и т. д.
Слайд 17Задачи на упорядочивание множеств
Известно, что поросёнок тяжелее собаки, кролик легче зайца,
а собака тяжелее зайца. Кто легче: кролик или собака? Кто тяжелее: поросёнок или заяц? Кто из животных самый лёгкий и самый тяжёлый?
Решение: строим граф отношения «быть тяжелее»
П. С.
З.
К.
Решение: строим граф отношения «быть тяжелее»
П. С.
З.
К.
Слайд 18Задачи на планирование действий
Как поставить в комнате 5 стульев, чтобы у
каждой стены было по 2 стула?
(6, 7 стульев)
Нужно рассадить 14 кустов роз вокруг квадратной клумбы так, чтобы на каждой стороне их было поровну.
(6, 7 стульев)
Нужно рассадить 14 кустов роз вокруг квадратной клумбы так, чтобы на каждой стороне их было поровну.
Слайд 23Интерес поддерживает высокий уровень познавательной активности, что в свою очередь способствует
развитию интеллектуальных способностей ребёнка.
