Магомедовой Написат Магомедовны
Пернатые изобретатели
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад из опыта работы по окружающему миру на тему Пернатые изобретатели
Содержание
- 1. Презентация из опыта работы по окружающему миру на тему Пернатые изобретатели
- 2. Исследуй всё, Пусть для тебя на первом месте будет разум;Представь ему руководить собой.Пифагор
- 3. Тема урока:Пернатые изобретатели. Аналогия (сходство).Цели урока: Познакомиться с
- 4. Определите характер отношений между этими множествамиРазбейте на множества
- 5. Рассмотрите множествоСостав - крыльяДействия – умеют летатьПризнаки сходства:
- 6. Проведите аналогию между элементами множества
- 7. Что такое перо?БородокСтволБородочки и крючкиОчин
- 8. Какие бывают перья?А – маховое Б
- 9. Проведите аналогию между предметами: Крылья птиц – это
- 10. Покров тела ( одежда) Оперение помогает птицам поддерживать
- 11. Размножение птицПрочтите статью учебника на странице 106.
- 12. По какой аналогии сформированы группы?Перелетные и оседлые птицы
- 13. Проверь себяВыполните тест за машиной.Выполните задания на странице 36 учебника.
- 14. РефлексияКак вы чувствовали себя на уроке?Что вы
- 15. Спасибо за урок!
Исследуй всё, Пусть для тебя на первом месте будет разум;Представь ему руководить собой.Пифагор
Слайд 1Из опыта работы учителя начальных классов
МКОУ «Агвалинская гимназия имени Кади
Абакарова»
Магомедовой Написат Магомедовны
Магомедовой Написат Магомедовны
Слайд 2Исследуй всё,
Пусть для тебя
на первом месте будет разум;
Представь ему руководить собой.
Пифагор
Слайд 3Тема урока:
Пернатые изобретатели.
Аналогия (сходство).
Цели урока:
Познакомиться с группами птиц, их приспособлениями
к полёту, узнать о строении пера, узнать об «изобретениях» птиц.
Выяснить значение понятий «аналогия», «аналогичный», научиться находить группы предметов с аналогичным составом, действиями, признаками.
Слайд 6
Проведите аналогию между элементами множества
Умеют летать
Тело покрыто перьями
Аналогия – сходство
в каком-либо отношении между явлениями, предметами.
Слайд 9Проведите аналогию между предметами:
Крылья птиц – это видоизменённые конечности. Оперенье крыльев
и хвоста служит опорой для полета.
Способ передвижения
Слайд 10Покров тела ( одежда)
Оперение помогает птицам поддерживать постоянную температуру тела, особенно
в зимнее время года.
Проведите аналогию между множествами:
Слайд 14Рефлексия
Как вы чувствовали себя на уроке?
Что вы открыли для себя на
уроке?
Что из «открытого» вами на уроке вы сможете использовать в жизни?
Что из «открытого» вами на уроке вы сможете использовать в жизни?
