Презентация, доклад из курса Педагогика на тему Обучение детей дошкольного возраста

современной педагогики, которая изучает теорию обучения и образования

процесс, который осуществляется на протяжении всего пребывания ребенка в дошкольном учреждении во всех видах деятельности и направлен на решение задач его разностороннего развития

отрасль общей дидактики

детском саду:
- детально проработанная программа, сочетающая знания и способы деятельности;
-организация обучения в форме последовательно усложняющихся занятий

В трудах Ф.Фребеля впервые в истории педагогики представлена точно расписанная методика обучения, вплоть до словесных объяснений «садовницы» (воспитательницы), ответны реплик детей

вопросами первоначального обучения (от 4 до 10 лет). «Наука до науки»
«Азбука для употребления в детских приютах»

сил и речи ребенка, в формировании умения управлять своими психическими процессами и поведением

«Родное слово»
«Детский мир»

(1869-1939)
Считала, что дошкольное обучение должно гарантировать ребенку право н образование, т.е. право на познание окружающего мира, расширение кругозора, накопление знаний. В связи с этим ею было предложено много ценных предложений к созданию программы для детского сада

дошкольного обучения. Возглавила исследования А.П. Усова.
Ей принадлежат труды, в которых анализируется полученные данные. Дошкольная дидактика обогатилась концепцией о дошкольном обучении как единстве образовательной, обучающей и воспитательной работы

Метлов, Н.А. Ветлугина)
-обучения родному языку (О.И. Соловьева)
развития основных достижений (А.И. Быкова)
изобразительной деятельности (Н.П.Скулина)
- формирования элементарных математических представлений (А.М. Леушина)

тех, кого обучают (учение)
Научение – результат процесса обучения, который выражается в позитивных изменениях в развитии ребенка