- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательской работы по литературному чтению Быль или небылица?
Содержание
- 1. Презентация исследовательской работы по литературному чтению Быль или небылица?
- 2. Авторы: учащиеся 3 классаМОБУ Кутеремская СОШРуководитель: Пашина Ирина Павловнаучитель начальных классов
- 3. Гипотеза:Предположим, что названные в рассказе Горького организмы
- 4. Цель: изучить незнакомые названия
- 5. Слайд 5
- 6. ЗНАКОМЫЕ Алая морская звезда.Краб.Креветки.Морская черепаха.Рак-отшельник.Рачки.НЕИЗВЕСТНЫЕ Лангусты.Актинии.Морские лилии.Голотурии. Сепии.Сифонофоры.
- 7. Знакомьтесь – это рак, обитающий в море,
- 8. Яркие красивые цветы
- 9. Морские лилии –
- 10. А морские огурцы растут в море? А они съедобные?
- 11. сепии? Кто они ? Как они выглядят?
- 12. Чем опасен португальский военный кораблик?
- 13. Это лишь маленькая часть скрытого от нас,
- 14. Касайся только взглядом, только вздохом, любуйся, береги и преумножай красоту, созданную самой природой!
- 15. Спасибо за внимание!
Авторы: учащиеся 3 классаМОБУ Кутеремская СОШРуководитель: Пашина Ирина Павловнаучитель начальных классов
Слайд 1Исследовательская работа
по литературному чтению:
«Быль или небылица?»
по рассказу Максима Горького
«Случай с Евсейкой»
Слайд 2Авторы: учащиеся 3 класса
МОБУ Кутеремская СОШ
Руководитель: Пашина Ирина Павловна
учитель начальных классов
Слайд 3Гипотеза:
Предположим, что названные
в рассказе Горького организмы ,
во-первых, морские
животные и, во-вторых, они обитают на самом деле в бескрайних морских просторах
Слайд 4Цель: изучить незнакомые названия живых организмов и доказать,
что все они - животные, обитающие в водах мирового океана, а точнее в море.
Задачи:
• Выяснить, существуют ли они на самом деле и кто они такие – животные или растения.
• Узнать, какие они и к каким классам и группам морских животных относятся.
Задачи:
• Выяснить, существуют ли они на самом деле и кто они такие – животные или растения.
• Узнать, какие они и к каким классам и группам морских животных относятся.
Слайд 5 В рассказе так и
говорится: «Собралось разных морских жителей – числа нет!».
Вот список тех организмов, которые были названы в рассказе:
1. Алая морская звезда.
2. Усатые лангусты.
3. Краб.
4. Актинии.
5. Морские лилии.
6. Морская черепаха.
7. Рак-отшельник.
8. Голотурия.
9. Сепия.
10. Сифонофоры.
11. Креветки.
12. Маленькие рачки.
Вот список тех организмов, которые были названы в рассказе:
1. Алая морская звезда.
2. Усатые лангусты.
3. Краб.
4. Актинии.
5. Морские лилии.
6. Морская черепаха.
7. Рак-отшельник.
8. Голотурия.
9. Сепия.
10. Сифонофоры.
11. Креветки.
12. Маленькие рачки.
Слайд 6ЗНАКОМЫЕ
Алая морская звезда.
Краб.
Креветки.
Морская черепаха.
Рак-отшельник.
Рачки.
НЕИЗВЕСТНЫЕ
Лангусты.
Актинии.
Морские лилии.
Голотурии.
Сепии.
Сифонофоры.
Слайд 13Это лишь маленькая часть скрытого от нас, еще совсем мало изученного
мирового океана. Столько много всего интересного и загадочного, опасного и причудливого таится в водных просторах! Наша гипотеза подтвердилась, оказалось, что все эти организмы - животные, обитающие в море. О каждом из них мы узнали много интересных и любопытных фактов.
Слайд 14Касайся только взглядом, только вздохом, любуйся, береги и преумножай красоту, созданную
самой природой!
