- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Исследовательская работа по экологии на тему: Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами. (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация. Исследовательская работа по экологии на тему: Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами. (3 класс)
- 2. Клименко Екатерина ученица 3 класса МБОУ СОШ №6Руководитель проекта Кадочникова Н.М.Автор проекта:
- 3. Углубить знания об экологии и экологических проблемах;Узнать
- 4. Собрать информацию о влиянии мусора на экологию;Изучить
- 5. Мы часто слышим слово «ЭКОЛОГИЯ». А что
- 6. Бытовые отходы сопровождают человечество во все времена.
- 7. Свалки мусора оказывают плохое влияние на окружающую
- 8. Мусор ежедневно образуется в каждой семье. Мы
- 9. Коммунальные службы Республики Адыгея каждый год вывозят
- 10. В 2013 году в Адыгее было ликвидировано
- 11. Существует несколько способов утилизации:-захоронение или свалка мусора.
- 12. -переработка отходов и повторное их использование. В
- 13. Наш дом — планета Земля, здесь воздух,
- 14. 1. Бросать мусор в урны.2. Соблюдать чистоту
- 15. Смотрю на глобус- шар земной,Такой прекрасный и родной,И шепчут губы:«Я смогу, свою планету сберегу!»
- 16. Спасибо за внимание!
Клименко Екатерина ученица 3 класса МБОУ СОШ №6Руководитель проекта Кадочникова Н.М.Автор проекта:
Слайд 2
Клименко Екатерина
ученица 3 класса МБОУ СОШ №6
Руководитель проекта Кадочникова
Н.М.
Автор проекта:
Слайд 3Углубить знания об экологии и экологических проблемах;
Узнать о влиянии бытовых отходов
на окружающую среду;
Изучить способы утилизации бытовых отходов без нанесения вреда экологии;
Определить количество образующегося мусора в нашем населенном пункте;
Изучить способы утилизации бытовых отходов без нанесения вреда экологии;
Определить количество образующегося мусора в нашем населенном пункте;
Цель проекта:
Слайд 4Собрать информацию о влиянии мусора на экологию;
Изучить информацию и использовать знания
в жизни;
Полученные знания донести до сверстников;
Полученные знания донести до сверстников;
Задачи проекта:
Слайд 5
Мы часто слышим слово «ЭКОЛОГИЯ». А что это такое?
Экология-это наука о
взаимоотношениях живых организмов между собой и окружающей средой
Что такое экология?
Слайд 6Бытовые отходы сопровождают человечество во все времена. В последние десятилетия проблема
бытовых отходов стала экологической проблемой во всем мире.
Загрязнение мусором-глобальная экологическая проблема
Слайд 7Свалки мусора оказывают плохое влияние на окружающую среду (почву, воду, воздух)
и здоровье населения, приносят вред животным и растениям.
Слайд 8Мусор ежедневно образуется в каждой семье. Мы выбрасываем его и не
задумываемся, что он продолжает существовать, отравляя нам жизнь.
Я со своей семьей подсчитала объем мусора, который образуется в семье за неделю. Объем ведра с мусором в день составляет 8л. Таких ведер в неделю семь. Таким образом, количество полных ведер умножаем на семь дней и получаем за неделю 56 л отходов:
8 л * 7 дней = 56 л.
В моей семье четыре человека, а значит, на одного человека выходит около 2 л:
8 л : 4 человека = 2 л.
Считая, что другие семьи, в среднем, выбрасывают такое же количество отходов, вычислим: население ст. Курджипской, в которой живет около 1700 человек, в день выбрасывает л : 2 л * 1700 =3400 л.
Я со своей семьей подсчитала объем мусора, который образуется в семье за неделю. Объем ведра с мусором в день составляет 8л. Таких ведер в неделю семь. Таким образом, количество полных ведер умножаем на семь дней и получаем за неделю 56 л отходов:
8 л * 7 дней = 56 л.
В моей семье четыре человека, а значит, на одного человека выходит около 2 л:
8 л : 4 человека = 2 л.
Считая, что другие семьи, в среднем, выбрасывают такое же количество отходов, вычислим: население ст. Курджипской, в которой живет около 1700 человек, в день выбрасывает л : 2 л * 1700 =3400 л.
Практическая работа:
Слайд 9Коммунальные службы Республики Адыгея каждый год вывозят до 360 тонн отходов.
Глубина
свалки на полигоне для хранения отходов достигает 15 метров.
Страшные факты
Слайд 10В 2013 году в Адыгее было ликвидировано 16 крупных стихийных свалок.
Рост
объемов отходов приводит к увеличению числа стихийных свалок.
В городе и районах регулярно проводятся субботники по очищению от мусора берегов рек и лесной зоны.
В городе и районах регулярно проводятся субботники по очищению от мусора берегов рек и лесной зоны.
Слайд 11Существует несколько способов утилизации:
-захоронение или свалка мусора. Но отходы выделяют вредные
вещества, которые поступают
в атмосферу, проникают в почву и
загрязняют подземные воды
-сжигание
мусора-
выделяется
большое количество вредных
веществ в атмосферу
в атмосферу, проникают в почву и
загрязняют подземные воды
-сжигание
мусора-
выделяется
большое количество вредных
веществ в атмосферу
Куда же девать такую гору мусора?
Слайд 12-переработка отходов и повторное их использование. В отдельные контейнеры складывается стеклотара,
пластик, бумага, металл и пищевые отходы. В дальнейшем это существенно упростит их транспортировку в пункты вторичной переработки. Сейчас это наиболее перспективный способ.
Слайд 13Наш дом — планета Земля, здесь воздух, которым мы дышим, вода,
которую мы пьём, земля, по которой мы ходим и которая
нас кормит, поэтому так важно
сохранить ее чистоту.
нас кормит, поэтому так важно
сохранить ее чистоту.
Вывод
Слайд 14
1. Бросать мусор в урны.
2. Соблюдать чистоту – не мусорить
на улице.
3. Участвовать в
субботниках.3. Участвовать в субботниках.
Бросать мусор в урны.2. Соблюдать чистоту – не мусорить.
3. Участвовать в
субботниках.3. Участвовать в субботниках.
Бросать мусор в урны.2. Соблюдать чистоту – не мусорить.
Что нам нужно делать, чтобы было чисто?
Слайд 15Смотрю на глобус-
шар земной,
Такой прекрасный
и родной,
И шепчут губы:
«Я смогу,
свою планету сберегу!»
