Презентация, доклад Использование здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительной работе с детьми 4-5 лет

– 5 лет»

это технологии направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: развития физических качеств, двигательной активности и становления физической культуры дошкольников.

обеспечить дошкольнику возможность сохранения
здоровья;

сформировать у него необходимые знания, умения и
навыки по ЗОЖ;

научить использовать полученные знания в
повседневной жизни.

Утренняя гимнастика

Использование весёлой зарядки
и пальчиковых игр
Екатерины Железновой

бодрящая, закаливание
форма проведения различна:
упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие
Дорожки здоровья лежат на полу,
По ним я к одежде снова пойду. Ножки мы подняли, на педали встали.
Наши ножки, наши ножки Быстрей педали я кручу, и качу, качу, качу. Побежали по дорожке…

способствуют выработке правильного
дыхания, предупреждению простудных
заболеваний.




Дыхательная гимнастика
стала неотъемлемой частью
физкультурно – оздоровительной
работы

Гимнастика для глаз

Самомассаж
и точечный массаж
Ёжик, Ёжик - чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
До ладошке прокачу,
Погладить ёжика хочу.
По ладошке покатаю
И к себе я прижимаю.

мелкой моторики;
помогает развивать речь ребенка;
повышает работоспособность коры головного мозга;
развивает у ребенка психические процессы: мышление,
внимание, память, воображение
снимает тревожность.

Релаксация:

для формирования
эмоциональной стабильности
ребенка важно научить его
управлять своим телом;
умение расслабляться позво-
ляет устранить беспокойство,
возбуждение, скованность,
восстанавливает силы, увеличивает
запас энергии.

образовательных
воспитательных, оздоровительных
Задач. Они развивают у детей
настойчивость ,
смелость, реши-
тельность,
инициативу,
сообразитель-
ность и мышление.
Проводятся на прогулке, в групповой комнате
с малой и со средней степенью интенсивности.