Презентация, доклад Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Содержание

ребенка и педагога ребенка и родителей ребенка и доктора которые осуществляютсяв процессе взаимодействия целостная система воспитательно- оздоровительных, коррекционных и профилактических мер Здоровьесберегающие технологии

Слайд 1МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка»
города Шумерля Чувашской Республики
Использование здоровьесберегающих технологий


в детском саду

Автор: воспитатель по физической культуре
Ануфриева Вера Юрьевна

МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка» города Шумерля Чувашской РеспубликиИспользование здоровьесберегающих технологий в детском садуАвтор: воспитатель по физической

Слайд 4ребенка и педагога
ребенка и родителей
ребенка и доктора
которые осуществляются
в

процессе взаимодействия

целостная система воспитательно-
оздоровительных, коррекционных
и профилактических мер

Здоровьесберегающие технологии

ребенка и педагога ребенка и родителей ребенка и доктора которые осуществляютсяв процессе взаимодействия целостная система воспитательно- оздоровительных,

Слайд 5 Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья
Сформировать у него необходимые

знания, умения и навыки по ЗОЖ
Научить использовать полученные
знания в повседневной жизни

Обеспечить дошкольнику  возможность сохранения здоровья Сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ

Слайд 6Здоровьесберегающие технологии
технологии сохранения
и стимулирования здоровья
технологии обучения здоровому образу жизни
коррекционные технологии

Здоровьесберегающие технологиитехнологии сохранения и стимулирования здоровьятехнологии обучения здоровому образу жизникоррекционные технологии

Слайд 7Технологии сохранения
и стимулирования здоровья:
Ритмопластика
Динамические паузы
Подвижные и спортивные

игры
Релаксация
Пальчиковая гимнастика
Гимнастика для глаз
Дыхательная гимнастика
Гимнастика бодрящая
Технологии сохранения и стимулирования здоровья: Ритмопластика Динамические паузы Подвижные и спортивные игры Релаксация Пальчиковая гимнастика Гимнастика для

Слайд 8Ритмопластика

Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный

аппарат, дыхательную и сердечно- сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию музыкальности.
Ритмопластика       Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечно- сосудистую системы,

Слайд 10 Динамические паузы
во время занятий, 2-5

мин., по мере утомляемости детей
Динамические паузы  во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей

Слайд 11Подвижные и спортивные игры
как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой

комнате – малой, со средней степенью подвижности.
Подвижные и спортивные игрыкак часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате – малой, со средней степенью

Слайд 13Релаксация
используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы
Тише, тише, тишина !

  Разговаривать нельзя !  Мы устали – надо спать, ляжем тихо на кровать,
и тихонько будем спать.

Будто мы лежим на траве… На зелёной мягкой травке…
Греет солнышко сейчас, руки тёплые у нас.
Жарче солнышко пригрело – и ногам тепло, и телу.
Дышится легко, вольно, глубоко

Релаксацияиспользуется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природыТише, тише, тишина !   Разговаривать нельзя !  Мы устали

Слайд 14Пальчиковая гимнастика

Разотру ладошки сильно, Каждый пальчик покручу. Поздороваюсь со всеми, Никого не обойду.

Пальчиковая гимнастикаРазотру ладошки сильно, Каждый пальчик покручу. Поздороваюсь со всеми, Никого не обойду.

Слайд 15Гимнастика для глаз
ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в

зависимости от интенсивности зрительной нагрузки
Гимнастика для глазежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки

Слайд 16 Дыхательная гимнастика
Активизируется кислородный обмен во всех тканях

организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом.

проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.

Дыхательная гимнастикаАктивизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации

Слайд 17 Гимнастика бодрящая
проводится после дневного сна, форма

проведения различна: упражнения
на кроватках, обширное умывание,
ходьба по коврикам «здоровья» и т.д.
Гимнастика бодрящаяпроводится после дневного сна, форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное

Слайд 18
Технологии обучения здоровому образу жизни
Утренняя гимнастика

Физкультурные занятия
Самомассаж
Активный отдых
Технологии обучения здоровому образу жизни  Утренняя гимнастика  Физкультурные занятия  Самомассаж  Активный

Слайд 19 Утренняя гимнастика
Точно знаем: по утрам
Взрослым всем и малышам
Чтоб

стать сильным и здоровым,
Не болеть и быть весёлым,
Надо быстро просыпаться и зарядкой заниматься.
Утренняя гимнастикаТочно знаем: по утрамВзрослым всем и малышамЧтоб стать сильным и здоровым,Не болеть и

Слайд 20 Физкультурные занятия
Занятия проводятся в соответствии программой, по которой

работает ДОУ
Физкультурные занятияЗанятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ

Слайд 22 Самомассаж
Самомассаж проводится

в игровой форме ежедневно, в виде пятиминутного занятия или в виде динамической паузы на занятиях.



Самомассаж Самомассаж проводится

Слайд 23 Активный отдых
физкультурные праздники, досуги, развлечения,

дни здоровья
Активный отдых  физкультурные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья

Слайд 24 Активный отдых
Спортивное оборудование позволяет

обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке
Активный отдых Спортивное оборудование позволяет

Слайд 25 Коррекционные технологии
Технология музыкального

воздействия
Сказкотерапия
Артикуляционная гимнастика
Коррекционные технологии  Технология музыкального    воздействия  Сказкотерапия  Артикуляционная

Слайд 26 Технология музыкального воздействия

используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
Технология музыкального воздействия

Слайд 27 Сказкотерапия
используется для психотерапевтической и развивающей

работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
Сказкотерапияиспользуется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо

Слайд 28 Артикуляционная гимнастика
упражнения для тренировки органов

артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастикаупражнения для тренировки органов        артикуляции

Слайд 29 Работа с родителями
валеологическое просвещение родителей.

Работа с родителямивалеологическое просвещение родителей.

Слайд 30 Список использованной литературы

1. Подольская Е.И. Формы оздоровления детей

4 -7 лет.- Волгоград:Учитель,2008. 2. Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. - Волгоград: Учитель, 2008. 3. Карепова Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. - Волгоград: Учитель. 2010. 4. Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду.. – Волгоград; Учитель, 2009. 5.Тарасова Т.А., Власова Л.С. Я и мое здоровье. - Москва: Школьная Пресса. 2008 6. Новикова И.М.Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – Москва: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2010. 7. Павлова М.А., Лысогорская М.В. Здоровьесберегающая система ДОУ. - Волгоград: Учитель, 2009.
Список использованной литературы 1. Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4 -7 лет.- Волгоград:Учитель,2008. 2. Крылова Н.И.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть