Презентация, доклад Использование возможностей социума в реализации воспитательных задач в соответствии с ФГОС начального общего образования

начального общего образования»



МБОУ СОШ № 2 г. Задонска
2016 г.

развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным.
В этом сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал.

с социальными институтами для обеспечения благоприятных условий всестороннего развития детей младшего школьного возраста, их способностей и творческого потенциала и реализации воспитательных задач.

создать условия позитивного изменения образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС и общественными ожиданиями;
развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации;
стимулировать развитие активной гражданской позиции сопричастности к судьбе школы, города, малой родины;
формировать положительный имидж образовательного учреждения в местном социуме;
формировать способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении.

социума.

Практический
Реализация программ сотрудничества с организациями и учреждениями социума.

Оценочно – рефлексивный
Подведение итогов социального партнерства.

социума на основе договоров и совместных планов;
- становление уровня социальной компетенции участников образовательного процесса, направленных на активное освоение мира;
-повышение общекультурного уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей, педагогов;
- рост психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социальными институтами;
-системное повышение мотивационной готовности всех субъектов образовательного процесса к изменению содержания работы по формированию эмоционально чувственного восприятия окружающего мира в рамках сотрудничества, равенства и партнерства в отношениях ребенка и взрослого, социальных институтов;
- создание условий для профессионального развития педагогов образовательного учреждения в целях повышения рейтинга и формирования положительного имиджа школы;
- обеспечение информационной осведомленности социальных институтов о деятельности образовательного учреждения;
- формирование навыков общения в различных социальных ситуациях;
- воспитание уважения к труду взрослых.

искусств

МЦК «Элегия»

Краеведческий
музей

Рождество-
Богородицкий
монастырь

Досуговый центр
«Семицветик»

Библиотека

Дом культуры

Поликлиника

Поездки,
экскурсии

Интернет

Пожарная
часть, МЧС,
ГИБДД

формируются представления о правилах и нормах поведения в обществе, о многообразии человеческих отношений, что способствует развитию эмоционального отношения к сверстникам и окружающему миру и усвоению новых способов поведения в проблемных ситуациях.
Работая в таких условиях, мы создаём возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности.