Презентация, доклад Использование нестандартного физкультурного оборудования в работе с дошкольниками

оборудования в работе с дошкольниками

Подготовила: Кичигина Н.А.
педагог I квалификационной категории

Однако в настоящее время врачи отмечают значительное сокращение объёма двигательной деятельности детей. Гиподинамия в детском возрасте приводит к снижению уровня здоровья дошкольников, уменьшению защитных сил организма, способствует задержке умственного и физического развития. Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной двигательной деятельности: их малоподвижность, нежелание принимать участие в подвижных играх и упражнениях.
Опираясь на мнение специалистов в области физического воспитания дошкольников утверждающих, что именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, создаются предпосылки для развития выносливости, скоростно-силовых качеств, происходит совершенствование деятельности основных физиологических систем организма, можно сделать вывод, что необходимо:

детей;
Побуждать детей к самостоятельной двигательной деятельности;
Поднять эмоциональный настрой детей.

инвентаря и подручных средств и материалов.

Все перечисленные задачи можно решить: - на физкультурных занятиях;
- в играх; - эстафетах ;
самостоятельной двигательной деятельности детей с
применением нестандартного оборудования

игр

развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память

развивать чувство формы и цвета

способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей

к применению;
компактным;
универсальным;
технологичным и простым в изготовлении;
эстетическим.

и в самостоятельной двигательной деятельности с учётом индивидуальных возможностей детей и уровня физической подготовки.

Упражнения выполнять от простых к сложным, добавлять новые движения. Полезно использовать дыхательные упражнения на расслабление мышц.

и правильной постановке стопы; укрепление мышц-сгибателей и разгибателей и сумочно-связочного аппарата, увеличение подвижности суставов; улучшение кровообращения; улучшение координации движений.

С целью развития воображения, памяти и речи необходимо детям предлагать самим придумывать упражнения и игры с нестандартным оборудованием.

массаж рефлекторных зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы, прыжков.
Материалы: на основу (пластинки, линолеум, плотная ткань) нашивают и наклеивают различные бусины, крышки от пластиковых бутылок, пенициллиновых пузырьков, камни, пуговицы, карандаши, деревянные палочки и т д.
Задания: ходьба и бег на носках, пятках, ладонях и стопах, скрёстным шагом, прыжки.

ниток, костяшки от счёт, шнур.
Эспандер называют универсальным тренажером. В некоторых странах растягивание эспандера стало признанным видом спорта (растягивание стальных пружин – «стрейнпулинг»).
Эспандеры используются при выполнении общеразвивающих упражнений в старшем возрасте.

внимания.
Материалы: пластиковые бутылки из-под сока, к которым на шнуре прикрепляются мягкие шарики.
Задания: поймать мяч ёмкостью.

сока (духов), наполненные крупой и соединённые друг с другом.
Задания: различные упражнения для мышц плечевого пояса и рук.

мешочки с песком, связанные крючком и наполненные поролоном «бомбочки».
Задание: попади в цель.

моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Использование: Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают шнур с привязанным киндером на палочку.
Игра «Кто быстрей?».

биологически активные точки стопы.
Материалы: крышки от пластиковых бутылок, цветные карандаши, фломастеры, цилиндры.
Задание: собирание крышек пальцами ног или перекладывание из одной ёмкости в другую; рисование цветными карандашами на листах бумаги; катание и захватывание цилиндров стопами.

полиэтиленового пакета.
Задание: дуть на полоски, усиливая или уменьшая воздушную струю.

сосновые шишки, массажные мячики.
Задание: катаем шишку (мячик) по разным частям тела (выполняем упражнение 5-6 раз).

рот — из цветной клеящей бумаги.
Цель: Развитие у детей навыка ползания, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц туловища и конечностей. Воспитание правильной осанки, внимания.
Основные движения: ползание, перешагивание, прыжки, прокатывание мяча.
Использование:  режимные моменты, закаливание после дневного сна, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.