Азарова А.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование мнемотехники для заучивания стихотворений
Содержание
- 1. Презентация Использование мнемотехники для заучивания стихотворений
- 2. Цель: Познакомить родителей с
- 3. К.Д.Ушинский - основоположник научной педагогики:
- 4. Мнемотехника – это система методов и приемов,
- 5. Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.
- 6. Суть заключается в следующем: на каждое слово
- 7. Как работать с мнемотаблицей?1 шаг
- 8. Слайд 8
- 9. Мнемотаблица
- 10. Я большой мохнатый шмель,Разбудил меня апрель.Звонкими ручьями,Жаркими
- 11. Стихотворение «Ходит осень»
- 12. Слайд 12
- 13. Угадайте загадку
- 14. запоминание мнемотаблиц развивает зрительную память, внимание; заучивание
- 15. Благодарим за внимание!Желаем вам творческих успехов!
Цель: Познакомить родителей с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники).
Слайд 1
«Использование мнемотехники для
заучивания стихотворений»
МОУ «Дубровская СОШ» дошкольное отделение
Воспитатели: Ляшкова Г.А.
Слайд 2
Цель: Познакомить родителей с системой методов и приемов,
обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники).
Слайд 4Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение
и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.
Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
Слайд 6Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается
картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.
На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
Слайд 7Как работать с мнемотаблицей?
1 шаг Внимательно рассмотреть мнемотаблицу, разобрать
картинки, которые на ней изображены.
2 шаг Чтение стихотворения взрослым, указывая на картинку подходящую к тексту.
3 шаг Повторить текст вместе с детьми.
4 шаг Рассказываем стихотворение по очереди, взрослый начинает строчку, дети заканчивают строчку.
5 шаг Дети самостоятельно воспроизводят текст, пользуясь мнемотаблицей.
6 шаг Дети воспроизводят текст, без помощи мнемотаблицы.
2 шаг Чтение стихотворения взрослым, указывая на картинку подходящую к тексту.
3 шаг Повторить текст вместе с детьми.
4 шаг Рассказываем стихотворение по очереди, взрослый начинает строчку, дети заканчивают строчку.
5 шаг Дети самостоятельно воспроизводят текст, пользуясь мнемотаблицей.
6 шаг Дети воспроизводят текст, без помощи мнемотаблицы.
Слайд 10Я большой мохнатый шмель,
Разбудил меня апрель.
Звонкими ручьями,
Жаркими лучами.
Я летаю, я жужжу,
Над
поляною кружу.
Яркий выберу цветок
Буду пить душистый сок.
Яркий выберу цветок
Буду пить душистый сок.
Песенка шмеля
Слайд 14
запоминание мнемотаблиц развивает зрительную память, внимание;
заучивание стихов, потешек развивает слуховую
память;
обыгрывание сказки – память и мышление.
обыгрывание сказки – память и мышление.
