М.А.
МБОУ СОШ №6
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках начальной школы
Содержание
- 1. Презентация Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках начальной школы
- 2. Начальная школа –фундамент образования
- 3. Теперь же в эпоху быстрой смены технологий
- 4. увеличивает объем изучаемого материаластимулирует и развивает психические
- 5. Цель проекта
- 6. Задачи проектаРасширить возможность самостоятельной деятельности;Формировать
- 7. Реализация
- 8. формирование целостного образного видения мира через метапредметность
- 9. Как подать стандартный материал с помощью инноваций?Может ли ИКТ повысить эффективность обучения?Проблемные вопросы
- 10. Позволяет преподавателям объяснять новый материал из
- 11. Делает занятия интересными и развивает мотивациюПредоставляет больше
- 12. Применение интерактивной доски на уроке
- 13. Экспертная оценка педагогической деятельности
- 14. Экспертная оценка педагогической деятельности
- 15. увеличивает объем изучаемого материаластимулирует и развивает психические
- 16. Слайд 16
Начальная школа –фундамент образования
Слайд 1«Использование информационно-коммуникационных технологий
на уроках начальной школы»
Образовательный проект
Учитель начальных классов
Малейченко
Слайд 3 Теперь же в эпоху быстрой смены технологий должна идти речь о
формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Причем ключевой характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.
Д. А. Медведев
Д. А. Медведев
Национальная
образовательная инициатива
Слайд 4увеличивает объем изучаемого материала
стимулирует
и развивает психические процессы (мышление, восприятие, память)
Использование
интерактивной доски в учебной деятельности
способствует активизации познавательной деятельности учащихся
оптимизирует учебный процесс
Актуальность проекта
Слайд 5 Цель проекта
Повышение активности и инициативности
младших школьников на уроке, развитие информационного мышления школьников, формирование информационно-коммуникационной компетенции.
Слайд 6 Задачи проекта
Расширить возможность самостоятельной деятельности;
Формировать навык исследовательской деятельности;
Развить творческое
мышление учащихся;
Обеспечивать доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;
Способствовать повышению качества образования
Обеспечивать доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;
Способствовать повышению качества образования
Слайд 7 Реализация проекта
1 этап
Подготовительный этап
Определение цели,
задач, методов и технологий реализации
проекта
проекта
2 этап
Исследовательский этап
Оформление проекта
3 этап
Защита и внедрение проекта
Слайд 8
формирование целостного образного видения мира через метапредметность и межпредметность, избегая дробления
знаний и заучивания материала
Применение ИКТ в начальной школе призвано способствовать формированию метапредметных умений и навыков у учащихся
Гипотеза проекта
Слайд 9Как подать стандартный материал с помощью инноваций?
Может ли ИКТ повысить эффективность
обучения?
Проблемные вопросы
Слайд 10 Позволяет преподавателям объяснять новый материал из разных точек классного кабинета;
Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами;
Позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.
Преимущества для преподавателей
Слайд 11Делает занятия интересными и развивает мотивацию
Предоставляет больше возможностей для участия в
коллективной работе,
развития личных и социальных навыков
развития личных и социальных навыков
Учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате
более ясной, эффективной и динамичной подачи материала
Позволяет использовать различные стили обучения, обращение к
всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям
Учащиеся начинают работать более творчески
и становятся уверенными в себе
Преимущества для учащихся
Слайд 15увеличивает объем изучаемого материала
стимулирует
и развивает психические процессы (мышление, восприятие, память)
Реализация дидактических принципов новизны
оптимизирует учебный процесс
Ожидаемые результаты
