- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интерактивные игры Мерсибо, как инструмент речевого развития ребёнка
Содержание
- 1. Презентация Интерактивные игры Мерсибо, как инструмент речевого развития ребёнка
- 2. «Что такое «Мерсибо»Интерактивные игры и документы для логопедовДневник ребёнкаКалендарьЗвуковые файлыРечевая карта
- 3. ОбследованиеДиагностикаЗаполнениеречевой картыИнтерактивныеДидактические материалы
- 4. Преимущество «Мерсибо»Работа в онлайн доступ везде где
- 5. Интерактивные игры и упражнения на «Мерсибо»Для обучения
- 6. Играем - представляемЗагадки-заплаткиПеременкаФрукты-овощиМодный удавПингвины-невидимки
- 7. Развитие наглядно-образных и пространственных представлений у детей
- 8. Связная речьЧто сначалаВ гостях у ФеиМышкин завтракКонструктор картинок
- 9. Грамматический стройНа рынкеДомашние животныеКонструктор картинок
- 10. ЗвукопроизношениеБродилка на Р Приключение БуратиноКонструктор картинок
- 11. ЗвукопроизношениеБродилка на Р Приключение БуратиноКонструктор картинок
- 12. Состояние артикуляции, общей моторики А ты так можешь?Букет для мамы
- 13. Место звука в слове, Гласные под ударением, От простого к сложному
- 14. Работа над фонематическим процессом
- 15. Новый уровень игровой среды в ДОУТак как
- 16. Интерактивная игра как активный метод обучения, которому присущи повышенная степень мотивации, эмоциональности, творчества.
- 17. Скорая игровая помощьИгра «Какэточитать»
- 18. От буквы и звука к слогуКонструктор картинок в действии!
- 19. Играть и проверять
- 20. Играем в буквы профилактика оптической дисграфии
- 21. Здравствуй, буква!«Игра на Ура»: Рисовать на спине
- 22. Соответствие интерактивных игр Мерсибо всем требованиям ФГОСЯвляются
«Что такое «Мерсибо»Интерактивные игры и документы для логопедовДневник ребёнкаКалендарьЗвуковые файлыРечевая карта
Слайд 2«Что такое «Мерсибо»
Интерактивные игры и документы для логопедов
Дневник ребёнка
Календарь
Звуковые файлы
Речевая карта
Слайд 4Преимущество «Мерсибо»
Работа в онлайн доступ везде где есть интернет
Более 70-ти качественных
обучающих игр для детей
Все дидак. пособия под рукой + возможность создавать свои в конструкторе картинок
Возможности взаимосвязи специалиста и родителя через дневник ребёнка
Экономия на приобретение повторяющихся бумажных пособий
Создание игровой интерактивной среды с учётом ФГОС дошкольного образования
Повышение мотивации у детей
Слайд 5Интерактивные игры и упражнения на
«Мерсибо»
Для обучения чтения, для развития мелкой
моторики, для отработки фонематических навыков и т.д.
Конструктор картинок
( азбука своими руками)
Конструктор картинок
( азбука своими руками)
Бесплатные материалы
для занятий
Бесплатные вебинары,
сертификаты
Слайд 7Развитие наглядно-образных и пространственных представлений у детей с применением игровых методов
как предпосылки успешного обучения
-В дошкольном возрасте у ребенка преобладает наглядно-образное мышление, что связано с овладением им новыми видами деятельности: рисованием, игрой, конструированием и т.д.
Исследования показали, что дети с высоким уровнем образного мышления в дальнейшем успешно обучаются в школе, их умственное развитие в условиях школьного обучения протекает благоприятно, а для детей с низким уровнем образного наблюдали большие трудности в формировании логического мышления.
Слайд 14Работа над фонематическим процессом
Для определения направления коррекционной работы необходимо полное обследование фонематических процессов детей. Без тщательного обследования фонематического слуха эффективная коррекционная работа невозможна.
Слайд 15Новый уровень игровой среды в ДОУ
Так как ФГОС дошкольного образования поддерживает
точку зрения на ребёнка, как на «человека играющего», многие методики и технологии пересмотрены и переведены с учебно-дидактического уровня на новый, игровой уровень, в котором дидактический компонент будет непременно соседствовать с игровой оболочкой. Каждое ДОУ будет самостоятельно разрабатывать свои программы, основанные на принципах ФГОС дошкольного образования.
Слайд 16Интерактивная игра как активный метод обучения, которому присущи повышенная степень мотивации,
эмоциональности, творчества.
Слайд 21Здравствуй, буква!
«Игра на Ура»:
Рисовать на спине соседа,
поиграть буквами в
«снежки»,
изобразить букву из друга,
вылепить из снега и из теста,
описать предмет с первым звуком (буквой)
нарисовать букву в воздухе,
изобразить букву из друга,
вылепить из снега и из теста,
описать предмет с первым звуком (буквой)
нарисовать букву в воздухе,
Слайд 22Соответствие интерактивных игр Мерсибо всем требованиям ФГОС
Являются элементом компьютерной среды, которая
касается ребенка
Требуют участия взрослого, совместной деятельности
Несут грамотное эстетическое оформление и наполнение
Формируют у детей навыки и умения, необходимые нормам возрастного развития
Создают ситуацию успеха и достижения цели
Стимулируют познавательное развитие детей
Требуют участия взрослого, совместной деятельности
Несут грамотное эстетическое оформление и наполнение
Формируют у детей навыки и умения, необходимые нормам возрастного развития
Создают ситуацию успеха и достижения цели
Стимулируют познавательное развитие детей
