Автор:
Соболева Елена Павловна
Учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интерактивна игра по предметам Что? Где? Когда? (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация. Интерактивна игра по предметам Что? Где? Когда? (4 класс)
- 2. Вид ВР:игровая деятельностьНаправление:интеллектуальноеКласс:4
- 3. Название: «Что? Где? Когда?»Форма: Интеллектуальная играЦель: Совершенствование
- 4. Этапы мероприятия:ПодготовительныйВводныйОсновнойЗаключительный
- 5. Правила игры:1.Участники команд слушают вопрос, совещаются в
- 6. РаундыРаунд общих вопросовРаунд блиц-вопросовГеографический раундМузыкальный раундРаунд «Мир живой природы»Литературный раундРаунд загадок
- 7. Раунд общих вопросовВы все знаете могучего богатыря
- 8. 33 года пролежал на печи Илья Муромец
- 9. Слайд 9
- 10. «Мы с тобой одной крови – ты и я»
- 11. Нет, она лишь сохраняет тепло
- 12. Раунд общих вопросов5. У кого усы длиннее
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Кубрик
- 17. Слайд 17
- 18. Раунд блицвопросовЧто общего у всадника и петуха?
- 19. Шпоры
- 20. Торф
- 21. В Грузии
- 22. Раунд блицвопросовПод каким кустом сидел заяц во время дождя?2. Самая маленькая птичка.3. Что такое «Чардаш»?
- 23. Под мокрым
- 24. Колибри
- 25. Венгерский танец
- 26. Раунд блицвопросовКак можно пронести воду в решете?2.
- 27. Заморозив
- 28. Панаму
- 29. Когда их ешь
- 30. Географический раундСамое глубокое озеро в мире.2. На
- 31. Байкал
- 32. В Антарктиде
- 33. Япония
- 34. Слайд 34
- 35. Музыкальный раунд1. Какими нотами можно измерить расстояние?
- 36. МиЛяМи – –
- 37. В. А. Моцарт
- 38. Слайд 38
- 39. ФаСоль –
- 40. «В траве сидел кузнечик»
- 41. Раунд «Мир живой природы»1. Какая птица выводит
- 42. Клёст
- 43. Фламинго
- 44. СтрижДо 140 км/ч
- 45. Ландыш
- 46. 5. У каких растений нет корней, стеблей,
- 47. У водорослей
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Сок петрушки
- 51. Литературный раунд1. Кому из литературных героев принадлежат
- 52. Маленькому Муку
- 53. Слайд 53
- 54. Касторку
- 55. Доктор кукольных наук
- 56. Литературный раунд5. Что любил Буратино больше всего
- 57. Слайд 57
- 58. Сольдо
- 59. Слайд 59
- 60. Продавец лечебных пиявок Дуремар
- 61. Раунд загадокНе стукнет, не брякнет, а в
- 62. Рассвет
- 63. Туча
- 64. Слива
- 65. Колосья в поле
- 66. Слайд 66
- 67. Раунд загадок6. Сидит на ложке, свесив ножки.
- 68. Лапша
- 69. Гусь
- 70. Ослик
- 71. Дерево
- 72. Трое
- 73. РефлексияСегодня мне удалось …Особенно мне понравилось …Было
Вид ВР:игровая деятельностьНаправление:интеллектуальноеКласс:4
Слайд 1МАОУ лицей № 14 им. Ю. А. Гагарина
Внеурочное мероприятие:
«Что? Где?
Когда?»
Слайд 3Название: «Что? Где? Когда?»
Форма: Интеллектуальная игра
Цель: Совершенствование знаний по школьным дисциплинам,
привлечение учащихся к интеллектуально – игровой деятельности.
Задачи:
1.Совершенствовать теоретические знания по школьным дисциплинам, умения применять их в деятельности, создать эмоциональную атмосферу.
2.Развиввать память, логическое мышление, внимание, воображение, креативность, устную речь.
3. Воспитывать тягу к знаниям, доброжелательное отношение к сверстникам, привитие интереса и игровой деятельности.
Оборудование: ИКТ, листы А4, жетоны, музыкальное сопровождение, грамоты.
Задачи:
1.Совершенствовать теоретические знания по школьным дисциплинам, умения применять их в деятельности, создать эмоциональную атмосферу.
2.Развиввать память, логическое мышление, внимание, воображение, креативность, устную речь.
3. Воспитывать тягу к знаниям, доброжелательное отношение к сверстникам, привитие интереса и игровой деятельности.
Оборудование: ИКТ, листы А4, жетоны, музыкальное сопровождение, грамоты.
Слайд 5Правила игры:
1.Участники команд слушают вопрос, совещаются в группе.
2.Ответ на вопрос показывают
жестами, за что идет дополнительный балл.
3.Проходят все раунды.
4.Выявляются победители.
5.Награждаются.
3.Проходят все раунды.
4.Выявляются победители.
5.Награждаются.
Слайд 6Раунды
Раунд общих вопросов
Раунд блиц-вопросов
Географический раунд
Музыкальный раунд
Раунд «Мир живой природы»
Литературный раунд
Раунд загадок
Слайд 7Раунд общих вопросов
Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет
пролежал Илья на печи?
2. Какая ветка не растет на дереве?
3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли?
4. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба?
2. Какая ветка не растет на дереве?
3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли?
4. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба?
Слайд 12Раунд общих вопросов
5. У кого усы длиннее ног?
6. Что это
за трава, которую и слепые узнают?
7. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»?
8. Как называется жилое помещение для команды на корабле?
9. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?
7. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»?
8. Как называется жилое помещение для команды на корабле?
9. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?
Слайд 18Раунд блицвопросов
Что общего у всадника и петуха?
2. Какое топливо добывают
на болоте?
3. Где танцуют лезгинку?
3. Где танцуют лезгинку?
Слайд 22Раунд блицвопросов
Под каким кустом сидел заяц во время дождя?
2. Самая маленькая
птичка.
3. Что такое «Чардаш»?
3. Что такое «Чардаш»?
Слайд 26Раунд блицвопросов
Как можно пронести воду в решете?
2. Какую страну носят на
голове?
3. Когда бывают яйца вкусны?
3. Когда бывают яйца вкусны?
Слайд 30Географический раунд
Самое глубокое озеро в мире.
2. На каком материке нет рек?
3. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны?
4. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время.
Слайд 35Музыкальный раунд
1. Какими нотами можно измерить расстояние?
2. Какой австрийский композитор
в шестилетнем возрасте уже выступал с концертами?
3. Какой композитор сочинял и играл свои произведения, будучи глухим?
4. Какие две ноты растут в огороде?
5. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летали на воздушном шаре вместе с Незнайкой?
3. Какой композитор сочинял и играл свои произведения, будучи глухим?
4. Какие две ноты растут в огороде?
5. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летали на воздушном шаре вместе с Незнайкой?
Слайд 41Раунд «Мир живой природы»
1. Какая птица выводит птенцов в любые морозы?
2. Во время полета этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птица?
3. Какая птица быстрее всех летает?
4. Из какого ядовитого растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца?
Слайд 465. У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов?
6. Какое дерево
используют для изготовления лыж?
7. След какого хищного зверя похож на след человека?
8. Сок какого растения помогает при укусах комаров?
7. След какого хищного зверя похож на след человека?
8. Сок какого растения помогает при укусах комаров?
Раунд «Мир живой природы»
Слайд 51Литературный раунд
1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох?
2. Назовите трех русских былинных богатырей.
3. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино?
4. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Карабас – Барабас?
Слайд 56Литературный раунд
5. Что любил Буратино больше всего на свете?
6. Какая
денежная монета была в обиходе у жителей городка из сказки «Золотой ключик»?
7. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери через порог и на улицу». Кто это?
8. «Вышел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Кто это?
7. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери через порог и на улицу». Кто это?
8. «Вышел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Кто это?
Слайд 61Раунд загадок
Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет.
2. Сильнее
солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет.
3. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко.
4. Не море, не река, а волнуется.
5. В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда.
3. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко.
4. Не море, не река, а волнуется.
5. В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда.
Слайд 67Раунд загадок
6. Сидит на ложке, свесив ножки.
7. Что за зверь:
Белый
как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест.
8. Сер, да не заяц, с копытами, да не лошадь.
9. Много рук, а нога одна.
10. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех?
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест.
8. Сер, да не заяц, с копытами, да не лошадь.
9. Много рук, а нога одна.
10. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех?
Слайд 73Рефлексия
Сегодня мне удалось …
Особенно мне понравилось …
Было интересно …
Было трудно …
Я понял, что …
Меня удивило …
