им. И. Сельвинского»
г.Евпатория Республика Крым
Учитель начальных классов: Каспарова Э.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ИКТ в начальной школе (игровые технологии)
Содержание
- 1. Презентация ИКТ в начальной школе (игровые технологии)
- 2. Информационно-коммуникационные технологииИнформационные коммуникационные технологии в образовании – это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
- 3. Задачи, решаемые посредством применения ИКТактивизация учебно-познавательной деятельностиповышение
- 4. Задачи ИКТ в учебно-воспитательном процессеорганизация процесса обучения
- 5. Факторы, влияющие на применение ИКТ-методическая цель урока
- 6. Ресурсы ИКТ, используемые в начальных классахДискиМультимедийные презентацииWeb - сайтыИнтерактивная доскаЦифровые энциклопедии и словариОбучающие программы
- 7. Направления в использовании ИКТИКТ в учебном процессе
- 8. Возможности использования ИКТ для объявления темы2) для сопровождения объяснения учителя3) как информационно-обучающее пособие4) для контроля знаний
- 9. ИКТ в учебном процессеИспользование готовых ЦОР«Математика и конструирование»«Природа, человек, общество»
- 10. «Природа и человек»ИКТ в учебном процессеИспользование готовых ЦОР«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
- 11. Внеклассное чтение(диски с литературными произведениями)ИКТ в учебном процессе
- 12. Предметные презентации
- 13. ИКТ во внеклассной работе
- 14. Этапы урока, на которых целесообразно применять ИКТ-в
- 15. Мои предпочтения по использованию ИКТ - это
- 16. Примеры использования интерактивных тренажеровна уроках математики
- 17. Интерактивный тренажер«Домик»(состав числа 11)
- 18. 2911 536284Ребята, в сказочном домике живут числа.
- 19. 293811 536284
- 20. 29384711 436285
- 21. 2938475611 536284
- 22. Интерактивный тренажер«Сбор урожая»(состав числа 12)
- 23. Ребята, соберите яблоки в корзину. Помните, нужно взять яблоки только с ответом 12.
- 24. 12далее
- 25. Решите задачу.6 красных и 4 зеленых яблока
- 26. Восстановите цепочку4440∙8∙8∙844400364869
- 27. Постройте геометрические фигуры, используя свои руки и руки соседа.
- 28. Интерактивный тренажер«Приключения светлячка»(умножение)
- 29. Ребята, помогите светлячку напоить паучка капельками росы, правильно решив предложенные примеры
- 30. 40 : 5Вперёд
- 31. 27 : 3Вперёд
- 32. 6 · 9Вперёд
- 33. 32 : 8Вперёд
- 34. Физминуткис использованием ИКТ
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. На уроках русского языка
- 38. Какое слово задумано ?ро-за
- 39. Отгадай словарное слово
- 40. пят/н/ица
- 41. На берегу речки стоит ива. Она спустила
- 42. Помоги Буратино В грибов лесу много тропинкиборовикипрячутсяУВрастутгруздиельникедушистые
- 43. На уроках окружающего мира
- 44. Круговорот воды в природе
- 45. Круговорот воды в природе
- 46. Спасибо за внимание!ИКТ дают возможность обогатить, качественно
Информационно-коммуникационные технологииИнформационные коммуникационные технологии в образовании – это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Слайд 1Использование ИКТ
в начальной школе в условиях реализации ФГОС
(Игровые тренажеры)
МБОУ «Гимназия
Слайд 2Информационно-коммуникационные технологии
Информационные коммуникационные технологии в образовании – это процесс подготовки и передачи
информации обучаемому, средством осуществления
которых является компьютер.
Слайд 3Задачи, решаемые посредством применения ИКТ
активизация учебно-познавательной деятельности
повышение мотивации учащихся к учению
развитие
образного мышления детей
реализация основных принципов коррекционного образования
реализация основных принципов коррекционного образования
Слайд 4Задачи ИКТ в учебно-воспитательном процессе
организация процесса обучения в соответствии с психоэмоциональными
и физиологическими особенностями детей
осуществление индивидуального и дифференцированного подхода в обучении каждого ребёнка
повышение эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени «включённости» в урок учащихся класса
Способствует повышению качества образования!
осуществление индивидуального и дифференцированного подхода в обучении каждого ребёнка
повышение эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени «включённости» в урок учащихся класса
Способствует повышению качества образования!
Слайд 5Факторы, влияющие на применение ИКТ
-методическая цель урока и тип урока
-численность учащихся
класса
-гигиенические требования к работе за компьютером
-уровень подготовленности класса
-готовность учащихся к новому виду учебной деятельности
-гигиенические требования к работе за компьютером
-уровень подготовленности класса
-готовность учащихся к новому виду учебной деятельности
Слайд 6Ресурсы ИКТ,
используемые в начальных классах
Диски
Мультимедийные
презентации
Web - сайты
Интерактивная доска
Цифровые энциклопедии
и словари
Обучающие
программы
Слайд 7Направления в использовании ИКТ
ИКТ в учебном процессе
(создание презентаций к урокам,
использование
ЦОР,
создание тестов, работа с ресурсами интернет)
создание тестов, работа с ресурсами интернет)
ИКТ во внеклассной работе
(создание презентаций
к внеклассным мероприятиям,
родительским собраниям,
музыкальное сопровождение, создание грамот)
ИКТ в методической работе
Слайд 8Возможности использования ИКТ
для объявления темы
2) для сопровождения объяснения учителя
3) как
информационно-обучающее пособие
4) для контроля знаний
4) для контроля знаний
Слайд 9ИКТ в учебном процессе
Использование готовых ЦОР
«Математика и
конструирование»
«Природа, человек,
общество»
Слайд 10«Природа и человек»
ИКТ в учебном процессе
Использование готовых ЦОР
«Большая энциклопедия
Кирилла и
Мефодия»
Слайд 14Этапы урока, на которых целесообразно применять ИКТ
-в начале урока для обозначения
темы, цели и задач урока
при подготовке к восприятию новой темы
при объяснении новой темы
при первичном усвоении нового материала
для организации контроля знаний учащихся
при подготовке к восприятию новой темы
при объяснении новой темы
при первичном усвоении нового материала
для организации контроля знаний учащихся
Слайд 15Мои предпочтения по использованию ИКТ
- это игровые презентации – тренажёры,
поскольку они способствуют повышению у учащихся учебной мотивации, работоспособности, эмоциональной активности,
они делают
урок результативнее, динамичнее, интереснее, эффективнее!
они делают
урок результативнее, динамичнее, интереснее, эффективнее!
Слайд 182
9
11
5
3
6
2
8
4
Ребята, в сказочном домике живут числа. Найдите соседа на каждом
этаже, чтобы в сумме получилось 11.
Слайд 25Решите задачу.
6 красных и 4 зеленых яблока
разложите поровну на две
тарелки.
Сколько яблок положили на каждую тарелку?
Сколько яблок положили на каждую тарелку?
Слайд 29Ребята, помогите светлячку
напоить паучка капельками росы,
правильно решив
предложенные примеры
Слайд 41На берегу речки стоит ива. Она спустила ветки в воду. Под
ветками притаилась щука. Ива цветёт. Летит пчела за первым медком. Весело над ивой жужжит шмель. Летнее солнышко согревает
землю. Тёплый ветерок быстро
бежит по веточкам ивы.
землю. Тёплый ветерок быстро
бежит по веточкам ивы.
Ива
Слайд 46Спасибо за внимание!
ИКТ дают возможность
обогатить, качественно обновить
процесс обучения,
способствуют лучшей
адаптации учащихся,
сохранению здоровья,
повышению эффективности
образовательного процесса
сохранению здоровья,
повышению эффективности
образовательного процесса
