- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Игровые технологии в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Игровые технологии в ДОУ
- 2. – это организация педагогического процесса в форме
- 3. Цель игровой технологии- не менять ребёнка и
- 4. Задачи: 1. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной
- 5. Актуальность: Игровые технологии
- 6. Планируемые результаты:развитие творческих способностейрешение основных воспитательно- образовательных
- 7. Виды игр:
- 8. Развивающие авторские игрыКьюзенер Х.«Счетные
- 9. Заключение Таким образом, использование игровой технологии в
- 10. Спасибо за внимание!
– это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Игровые технологии «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития . Игра-это огромное светлое окно , через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный
Слайд 1Игровые технологии
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №186»
Выполнили:
Попкова М.В.
Слайд 2– это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Игровые
технологии
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития . Игра-это огромное светлое окно , через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий окружающего мира. Игра-это искра зажигающая огонёк пытливости и любознательности.»
В.А.Сухомлинский.
Слайд 3
Цель игровой технологии
- не менять ребёнка и не переделывать его, не
учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.
Слайд 4
Задачи:
1. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний
и умений за счёт собственной активности ребёнка.
2. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.
2. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.
Слайд 5Актуальность:
Игровые технологии широко применяются в дошкольном
возрасте, т. к. игра является ведущей деятельностью в этот период. Игровая форма ООД создается игровой мотивацией, которая выступает, как средство побуждения, стимулирования детей к обучению.
Слайд 6
Планируемые результаты:
развитие творческих способностей
решение основных воспитательно- образовательных задачь;
повышение активности детей в
процессе обучения;
снижение утомляемости, формирование интереса к познавательной деятельности;
развитие эмоциональной отзывчивости;
чувствовать собственные возможности,
обрести уверенность в себе.
снижение утомляемости, формирование интереса к познавательной деятельности;
развитие эмоциональной отзывчивости;
чувствовать собственные возможности,
обрести уверенность в себе.
Слайд 8
Развивающие авторские игры
Кьюзенер Х.
«Счетные палочки Кьюзенера»
Дьенеш Э.
«Логические
блоки Дьенеша»
Воскобович В.В.
«Квадрат Воскобовича»
«Геоконт»
«Прозрачный квадрат»
«Складушки»
«Цветовые часы»
Никитин Б.П.
«Сложи узор»
«Сложи квадрат»
«Уникуб»
«Кубики для всех» «Кирпичики»
Слайд 9Заключение
Таким образом, использование игровой технологии в педагогическом процессе позволяет перестроить
образовательную деятельность. Игра стимулирует проявление творческих способностей ребенка, создает условия для его личностного развития. Взрослому остается лишь использовать эту естественную потребность для постепенного вовлечения детей в более сложные и творческие формы игровой активности.
