О.Б. Демченко
МБДОУ « ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА» № 29
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Художественно-эстетическое воспитание дошкольников средствами танца
Содержание
- 1. Презентация Художественно-эстетическое воспитание дошкольников средствами танца
- 2. «Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем
- 3. Слайд 3
- 4. Методы и приемыМетод показаСловесный методИмпровизационный методМетод иллюстративной наглядностиИгровой методКонцентрический метод
- 5. Современные танцы
- 6. Флэш-моб
- 7. народные танцы
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Спортивные танцы
- 11. Слайд 11
- 12. Фридрих Ницше«Мы должны считать потерянным каждый день, в который мы не танцевали хотя бы раз»
«Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот, который открыт и проверен опытом веков; Он может быть выражен в двух положениях: гимнастика для тела и музыка для души».
Слайд 1Художественно-эстетическое воспитание дошкольников средствами танца
Музыкальные руководители:
И.О. Карастоянова
О.Б. Демченко
О.Б. Демченко
Слайд 2«Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот, который открыт и
проверен опытом веков; Он может быть выражен в двух положениях: гимнастика для тела и музыка для души».
Платон
Слайд 3
Задачи:
Учить детей воспринимать музыкальные образы и выражать их в движении.
развивать основы музыкальной культуры, музыкальные и творческие способности детей в процессе освоения ритмических движений.
формировать и развивать двигательные навыки, ритмические способности детей на основе музыкального искусства.
Цель:
Формирование у детей творческих способностей через развитие музыкально-ритмических и танцевальных движений.
Слайд 4Методы и приемы
Метод показа
Словесный метод
Импровизационный метод
Метод иллюстративной наглядности
Игровой метод
Концентрический метод
Слайд 12Фридрих Ницше
«Мы должны считать потерянным каждый день, в который мы не
танцевали хотя бы раз»
