Презентация, доклад художественно-эстетическое развитие детей

«чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»В.А.Сухомлинский

Слайд 1Художественно-эстетическое развитие детей
Художественно-эстетическое развитие детей
Воспитатель: Алипова Елена Станиславовна
МБДОУ «Юсьвинский детский сад

«Солнышко»
Художественно-эстетическое развитие детейХудожественно-эстетическое развитие детейВоспитатель: Алипова Елена СтаниславовнаМБДОУ «Юсьвинский детский сад «Солнышко»

Слайд 2«чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»



В.А.Сухомлинский

«чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»В.А.Сухомлинский

Слайд 3Традиционно художественно-эстетическое развитие рассматривалось как средство формирования выразительности речи дошкольников, активизации их

поэтического и музыкального слуха. Однако в последнее время в этой области решается более широкий круг задач: — развитие творческого потенциала ребенка; — развитие образного, ассоциативного мышления; — развитие самостоятельности и творческой активности.
Традиционно художественно-эстетическое развитие рассматривалось как средство формирования выразительности речи дошкольников, активизации их поэтического и музыкального слуха. Однако в

Слайд 5Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста включает: 1) опыт эмоционально-нравственного отношения ребенка к окружающей действительности, воплощенный

в музыке, изобразительном искусстве и художественных произведениях; 2) опыт художественно-творческой деятельности.
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста включает: 1) опыт эмоционально-нравственного отношения ребенка к окружающей действительности, воплощенный в музыке, изобразительном искусстве и

Слайд 6Формирование общей культуры личности происходит в процессе художественно-эстетической деятельности, которая возникает у

ребенка под влиянием литературного, музыкального произведения или произведения изобразительного искусства.
Формирование общей культуры личности происходит в процессе художественно-эстетической деятельности, которая возникает у ребенка под влиянием литературного, музыкального произведения

Слайд 7Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» включает, в том числе, знания и умения в

изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной деятельности. Ребенок, в соответствии со своими возрастными возможностями и особенностями, должен знать сказки, песни, стихотворения; уметь танцевать, конструировать, рисовать.
Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» включает, в том числе, знания и умения в изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной деятельности. Ребенок, в соответствии

Слайд 8Театральный центр

Театральный центр

Слайд 10Музыкальный уголок

Музыкальный уголок

Слайд 11центр творческой деятельности

центр творческой деятельности

Слайд 12уголок строительства

уголок строительства

Слайд 23… Детский сад - это дом,
где ребёнку
должно быть уютно

и комфортно
, где его ждут добрые, заботливые друзья,
где каждый день дарит радость, где интересно и весело.
… Детский сад - это дом, где ребёнку должно быть уютно и комфортно, где его ждут добрые,

Слайд 24Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть