деятельности.
Афанасьева Алена Николаевна
учитель начальных классов
МКОУ «Травянская средняя
общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Групповой проект в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Групповой проект в начальной школе
- 2. Образование, которое включает в себя обретение навыка
- 3. Цель моей деятельности: активизация познавательной активности обучающихся
- 4. Технологии проектно-исследовательской деятельностиЦель данной технологии: развить познавательные
- 5. Типы учебных проектов
- 6. Польза от применения технологии проектов неоспорима:Ребята, находясь
- 7. Этот проект выполнили обучающиеся 1 класса во время урока. Проект подарен в школьную библиотеку.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Праздник УРОЖАЯ
- 13. Слайд 13
- 14. Проведение Новогодней елки для детей инвалидов
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Масленица
- 18. Наши мамы самые лучшиеБлины очень-очень вкусные
- 19. Праздник для мам и бабушек.
- 20. Коллективный проект «Ох, уж эти сказки!»
- 21. В наш скворечник ежегодно заселяются скворцы.
- 22. Проектно - исследовательская работа2013-2014 уч. г. -1
- 23. Успеваемость
- 24. Качество
- 25. Средний балл по предметам
- 26. Спасибо за внимание!
Образование, которое включает в себя обретение навыка учиться, не начинает устаревать мгновенно… Скорее оно готовит обучающихся к тому, чтобы вести продолжительную интеллектуальную беседу с миром и, тем самым, не останавливаться в своем интеллектуальном росте.Чарлз Темпл
Слайд 2Образование, которое включает в себя обретение навыка учиться, не начинает устаревать
мгновенно… Скорее оно готовит обучающихся к тому, чтобы вести продолжительную интеллектуальную беседу с миром и, тем самым, не останавливаться в своем интеллектуальном росте.
Чарлз Темпл
Чарлз Темпл
Слайд 3Цель моей деятельности: активизация познавательной активности обучающихся через применение современных
психолого-педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности.
Слайд 4Технологии проектно-исследовательской деятельности
Цель данной технологии: развить познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и
коммуникативные способности учащихся, определяющих формирование компетентности личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Слайд 6Польза от применения технологии проектов неоспорима:
Ребята, находясь в поиске по решению
поставленной проблемы, учатся самостоятельно и охотно приобретать знания, используя материал учебника.
Учатся пользоваться знаниями для решения познавательных и практических задач.
Став исследователями, учатся вести сбор информации, наблюдать, строить гипотезы, делать выводы-обобщения.
Работая в парах или в группе, приобретают коммуникативные умения.
Учатся пользоваться знаниями для решения познавательных и практических задач.
Став исследователями, учатся вести сбор информации, наблюдать, строить гипотезы, делать выводы-обобщения.
Работая в парах или в группе, приобретают коммуникативные умения.
Слайд 7Этот проект выполнили обучающиеся
1 класса во время урока. Проект подарен
в школьную библиотеку.
Слайд 22Проектно - исследовательская работа
2013-2014 уч. г. -1 место в районной научно-практической
конференции (групповой проект «Имена нашего класса» Пискунова М., Зырянова В., Щелканов Д., Макишев К.);
2014-2015 уч. г. -2 место в районной научно-практической конференции (групповой проект «Продли мою жизнь» Чемезов Е., Табатчиков А., Балдин А.);
2015-2016 уч. г.-диплом 2 степени во Всероссийской научно-практической конференции «Я познаю мир» (групповой проект);
2016-2017 уч. г. – участники Всероссийской конференции «Первые шаги в науке», приглашены на очный этап конкурса.
2014-2015 уч. г. -2 место в районной научно-практической конференции (групповой проект «Продли мою жизнь» Чемезов Е., Табатчиков А., Балдин А.);
2015-2016 уч. г.-диплом 2 степени во Всероссийской научно-практической конференции «Я познаю мир» (групповой проект);
2016-2017 уч. г. – участники Всероссийской конференции «Первые шаги в науке», приглашены на очный этап конкурса.
