молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
(А. Барто)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад группового проекта Дети войны, 2 класс
Содержание
- 1. Презентация группового проекта Дети войны, 2 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Глаза девчонки семилетней Как два померкших огонька.
- 10. Благодаря этому стихотворению Агнии Барто, которое прочитала
- 11. Исходя из поставленных перед нами вопросов, мы
- 12. Тема проекта: «Дети Великой Отечественной войны»
- 13. Цель проекта:выявление списка детей ВОВ в нашем классе
- 14. Провести беседу с родителями о бабушках и
- 15. Беседа;Анкетирование;Интервью;Анализ информации.Воспользовались методами:
- 16. Мы предполагаем, что если выявим список детей
- 17. Наше исследование состояло из нескольких этапов и
- 18. Составили список детей ВОВ:Софронова АннаГеоргиевна
- 19. Годунов …
- 20. ДаниловаСветланаНиколаевна
- 21. Рудакова ВалентинаНиколаевна
- 22. Силин ВалентинМихайлович
- 23. 2 этап На втором этапе мы составили
- 24. Нам удалось изучить дневник дедушки Вадима Сухорукова ,,,
- 25. В этом дневнике он рассказывает о том,
- 26. 3 этап. Мы подготовили и составили
- 27. Таким образом, в течении нашего проекта нам удалось:1. Составить список детей ВОВ.Софронова АннаГеоргиевнаДаниловаСветланаНиколаевнаРудакова ВалентинаНиколаевнаСилин ВалентинМихайлович
- 28. 2.Подготовить поздравительные мероприятия для ветерановСухоруков В. с дневником своего прадедушки
- 29. 3. Встретиться с и взять интервью у Рудаковой В.И.
- 30. Таким образом, все цели и задачи достигнуты,
Глаза девчонки семилетней Как два померкших огонька. На детском личике заметней Большая, тяжкая тоска. Она молчит, о чем ни спросишь, Пошутишь с ней, – молчит в ответ. Как будто ей не семь, не восемь, А много, много горьких
Слайд 9Глаза девчонки семилетней Как два померкших огонька. На детском личике заметней Большая, тяжкая тоска. Она
Слайд 10Благодаря этому стихотворению Агнии Барто,
которое прочитала Настя Булыгина на внеклассном
чтении, посвященном 70-летию Великой отечественной войне.
В нашем классе возникли вопросы: Кто такие дети войны?
Почему их так называют? Как им жилось во время войны?
Было ли у них детство?
Как они пережили войну?
В нашем классе возникли вопросы: Кто такие дети войны?
Почему их так называют? Как им жилось во время войны?
Было ли у них детство?
Как они пережили войну?
Слайд 11Исходя из поставленных перед нами вопросов,
мы решили, совместно с классным
руководителем,
родителями и бабушками и дедушками создать групповой
проект: «Дети великой отечественной войны»
родителями и бабушками и дедушками создать групповой
проект: «Дети великой отечественной войны»
Слайд 14Провести беседу с родителями о бабушках и дедушках, которые жили во
время войны;
Выявить список ветеранов ВОВ нашего класса;
Провести анкетирование с ветеранами(детьми войны);
Взять интервью у ветерана;
Приготовить мероприятия для ветеранов в честь 9 мая.
Выявить список ветеранов ВОВ нашего класса;
Провести анкетирование с ветеранами(детьми войны);
Взять интервью у ветерана;
Приготовить мероприятия для ветеранов в честь 9 мая.
Мы поставили перед собой
задачи:
Слайд 16Мы предполагаем, что если выявим список детей ВОВ нашего класса, то
сможем узнать о их детстве и подготовить мероприятия для них.
Гипотеза:
Слайд 17Наше исследование состояло из нескольких этапов и проходило в течении двух
месяцев (апрель-май)
1 этап.
Мы проведи беседу с родителями и составили список ветеранов ВОВ. И выяснили, что всего ветеранов в классе
21 человек
9челов.
7челов.
5челов.
Слайд 232 этап
На втором этапе мы составили анкету
с интересующими нас
вопросами и
проработали над ней неделю.
проработали над ней неделю.
Слайд 25В этом дневнике он рассказывает о том,
как он со своей
семьей жил в течение четырех лет
Войны.
Мы впервые узнали, что такое карточная система.
И как люди выживали с помощью нее. Также о том,
как мальчишки лет 10-12 помогали гонять лошадей,
предназначенных для фронта, на водопой.
Ветеран описывает условия обучения в школе
и многое, многое другое.
Войны.
Мы впервые узнали, что такое карточная система.
И как люди выживали с помощью нее. Также о том,
как мальчишки лет 10-12 помогали гонять лошадей,
предназначенных для фронта, на водопой.
Ветеран описывает условия обучения в школе
и многое, многое другое.
Слайд 26
3 этап. Мы подготовили и составили план мероприятий для ветеранов.
Написать письма-поздравления
для ветеранов.
Подготовить открытки для ветеранов.
Встреча с Рудаковой Валентиной Ивановной.
Оказывать посильную помощь в течении летних каникул.
Подготовить открытки для ветеранов.
Встреча с Рудаковой Валентиной Ивановной.
Оказывать посильную помощь в течении летних каникул.
Слайд 27Таким образом,
в течении нашего проекта нам удалось:
1. Составить список детей
ВОВ.
Софронова
Анна
Георгиевна
Данилова
Светлана
Николаевна
Рудакова
Валентина
Николаевна
Силин
Валентин
Михайлович
Слайд 282.Подготовить поздравительные
мероприятия для ветеранов
Сухоруков В. с дневником
своего прадедушки
Слайд 30Таким образом, все цели и задачи достигнуты,
проект реализован.
Все материалы
будут опубликованы
в книге памяти
ветеранов ВОВ нашего класса.
в книге памяти
ветеранов ВОВ нашего класса.
