«Формирование графических навыков являются главным критерием технической стороны письма у детей старшего дошкольного возраста».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Графические навыки детей
Содержание
- 1. Презентация Графические навыки детей
- 2. 1.Создать условия для формирования у детей устойчивой
- 3. Виды графических упражнений
- 4. 1.Штриховка Учим детей штриховать, не выходя
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 2.дорисовывание второй половины рисунков Ребёнок должен
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 4.Графические упражнения: «Рисование по точкам»
- 12. 5.Графические упражнения: «Рисование орнамента по клеточкам и линий различной формы и сложности».
- 13. 6.Обведи пунктирные линии
- 14. 7.Графический диктант по стрелкам
1.Создать условия для формирования у детей устойчивой мотивации к овладению графическими навыками письма, вызывая чувство удовлетворения от работы. 2.Умение ориентироваться в пространстве, плоскости (листе бумаги), используя стрелки – указатели движения. 3.Умение удерживать позу тела
Слайд 1Цель – формирование графических навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Для достижения цели
мы стараемся использовать следующие задачи
Слайд 21.Создать условия для формирования у детей устойчивой мотивации к овладению графическими
навыками письма, вызывая чувство удовлетворения от работы.
2.Умение ориентироваться в пространстве, плоскости (листе бумаги), используя стрелки – указатели движения.
3.Умение удерживать позу тела и пишущего предмета, развивать координацию движения руки и глаза.
4.Умение выполнять графический диктант
5.Умение работать с разными графическими материалами: фломастер, цветные и простые карандаши
Слайд 41.Штриховка Учим детей штриховать, не выходя за контур рисунка, сначала в
заданном направлении, а потом в разном и соблюдать одинаковое расстояние между линиями, примерно 0,5см.
Слайд 82.дорисовывание второй половины рисунков Ребёнок должен нарисовать вторую половину так, чтобы
она была точно такой же, как и первая.
Слайд 125.Графические упражнения:
«Рисование орнамента по клеточкам и
линий различной формы и сложности».
