НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ГАЗИРОВКА -
«ЗА» И «ПРОТИВ»
ПОДГОТОВИЛА: УЧЕНИЦА 4 «Г» КЛАССА
МОУ «СОШ № 1 им. С. И. Гусева»
ПАНКОВА АНАСТАСИЯ
Руководитель проекта
Богданова Наталья Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Газировка: за и против
Содержание
- 1. Презентация Газировка: за и против
- 2. Наконец-то можно радоваться жарким
- 3. Цель исследовательской работы: доказательство отрицательного влияния газированных
- 4. Кто придумал газировку?Газированную воду в 1767 г. изобрёл английский химик Джозеф Пристли.
- 5. Газированные напитки делаются не на минеральной воде, а на обыкновенной. Следовательно, пользы – ноль.
- 6. Вместе со своим папой я провела эксперимент:
- 7. КОЛА растворяет ржавчину, накипь и известковый камень, что же тогда происходит в организме…
- 8. Что происходит в организме после употребления газировки?
- 9. Эксперимент №2Этот эксперимент я провела с мамой.
- 10. КОЛА растворяет кальций, а значит пагубно влияет на зубы, волосы и ногти.
- 11. В некоторые газированные напитки добавляют кофеин.Это приводит
- 12. Многообразие цветов газированных напитков обусловлено наличием в
- 13. НО У ГАЗИРОВАННЫХ НАПИТКОВ ЕСТЬ ОДИН НЕСОМНЕННЫЙ
- 14. ОПРОСМною был проведен опрос среди учащихся 4
- 15. Мною было опрошен 131 учащийся. Проанализировав результаты
- 16. Слайд 16
- 17. В СВОЕЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ Я ПОКАЗАЛА ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ
- 18. КРЕПКОГО ВАМ ЗДОРОВЬЯ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Наконец-то можно радоваться жарким лучам и ясным дням! Вместе с жарой приходит и чувство жажды. Пить надо только воду, а в ход идут газированные напитки. И самое плохое то, что эту гадость пьют
Слайд 1
Ученица 2 «г»
Панкова Анастасия
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ГАЗИРОВКА
«ЗА» И «ПРОТИВ»
Слайд 2
Наконец-то можно радоваться жарким лучам и ясным дням!
Вместе с жарой приходит и чувство жажды. Пить надо только воду, а в ход идут газированные напитки. И самое плохое то, что эту гадость пьют дети. Разберёмся, чего больше в газированных напитках- пользы или вреда.
Слайд 3Цель исследовательской работы: доказательство отрицательного влияния газированных напитков на организм человека
через исследование и опыты.
Задача исследовательской работы:
узнать больше о газированных напитках, и об их пользе или вреде
Гипотеза исследовательской работы: действительно ли газированные напитки оказывают отрицательное воздействие на здоровье человека.
Задача исследовательской работы:
узнать больше о газированных напитках, и об их пользе или вреде
Гипотеза исследовательской работы: действительно ли газированные напитки оказывают отрицательное воздействие на здоровье человека.
Слайд 5Газированные напитки делаются не на минеральной воде, а на обыкновенной. Следовательно,
пользы – ноль.
Слайд 6Вместе со своим папой я провела эксперимент: взяла болты, гайки и
кока – колу. Залила болты кока – колой и стала наблюдать.
Гайки стали почти как новые.
Слайд 8Что происходит в организме после употребления газировки?
Резко повышается уровень сахара,
что постепенно ведёт к ожирению. Разрушается зубная эмаль, волосы и ногти становятся слабыми и безжизненными.
Пузырьки газировки, попадая в желудок, вызывают брожение и вздутие, что грозит развитием гастрита.
Слайд 9Эксперимент №2
Этот эксперимент я провела с мамой. Мы взяли стеклянную банку
с крышкой, залили туда колы, положили белое куриное яйцо и плотно закрыли её. Через сутки белое яйцо стало темнее, но скорлупа оставалась крепкой. Потом мы решили оставить его на неделю. Положили яйцо обратно в банку и плотно закрыли крышкой. Прошла неделя. Мы достали яйцо. Оно совсем потемнело, а скорлупу можно было с лёгкостью убрать.
Слайд 11В некоторые газированные напитки добавляют кофеин.
Это приводит к привыканию, и поэтому
пить хочется все больше и больше.
Дети, употребляющие газировку, становятся капризными, невнимательными и поэтому плохо учатся.
Дети, употребляющие газировку, становятся капризными, невнимательными и поэтому плохо учатся.
Слайд 12Многообразие цветов газированных напитков обусловлено наличием в них различных красителей, а
в сумме с консервантами получается страшная смесь, которая не только не утоляет жажду, но и требует большого количества чистой воды для её нейтрализации. Получается очень забавный эффект: газировкой нельзя напиться. Её хочется снова и снова.
Слайд 13НО У ГАЗИРОВАННЫХ НАПИТКОВ ЕСТЬ ОДИН НЕСОМНЕННЫЙ «ПЛЮС». ОНИ ОЧЕНЬ ВКУСНЫЕ.
ВОТ ПОЧЕМУ ИХ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ ДЕТИ.
Слайд 14ОПРОС
Мною был проведен опрос среди учащихся 4 классов. Ребята должны были
ответить на 3 вопроса:
1) я часто принимаю газировку;
2) я редко принимаю газировку;
3) я не принимаю газировку;
1) я часто принимаю газировку;
2) я редко принимаю газировку;
3) я не принимаю газировку;
Слайд 15
Мною было опрошен 131 учащийся. Проанализировав результаты опроса, были получены следующие
результаты:
1) я часто принимаю газировку – 52 человека
2) я редко принимаю газировку – 64 человека
3) я не принимаю газировку – 15 человек
1) я часто принимаю газировку – 52 человека
2) я редко принимаю газировку – 64 человека
3) я не принимаю газировку – 15 человек
Слайд 17В СВОЕЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ Я ПОКАЗАЛА ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ СТОРОНУ ГАЗИРОВАННЫХ НАПИТКОВ. А
ПИТЬ ИЛИ НЕ ПИТЬ – РЕШАТЬ ВАМ. ЗДОРОВЬЕ У КАЖДОГО СВОЁ!
