успешного формирования письменной речи
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование словаря и грамматического строя речи в дошкольном возрасте
Содержание
- 1. Презентация Формирование словаря и грамматического строя речи в дошкольном возрасте
- 2. Грамматический строй речи - это умение словоизменять
- 3. Слайд 3
- 4. Образование слов с помощью суффиксов:
- 5. Образование приставочных глаголов:
- 6. Игры на правильное использование и образование форм
- 7. Игры на согласование числительных с существительными:
- 8. Игры на согласование притяжательных
- 9. Образование сложных слов
- 10. Дай ответ на вопрос:
- 11. Игра «Снежный ком»
- 12. Игра «Поручение»
- 13. Игры, направленные на правильное употребление в речи значений предлогов «Наряди ёлочку» , «Найди местечко», «Маленькие слова»
- 14. Спасибо за внимание!
Грамматический строй речи - это умение словоизменять и словообразовывать слова. Т.е. умение правильно произносить окончания слов, согласовывать слова в предложениях, пользоваться в речи предлогами.
Слайд 2Грамматический строй речи - это умение словоизменять и словообразовывать слова. Т.е.
умение правильно произносить окончания слов, согласовывать слова в предложениях, пользоваться в речи предлогами.
Слайд 4Образование слов с помощью суффиксов: «Назови детеныша?»
«Какой сок?»
«Что из чего сделано»
«Из чего варенье?»
«Великан и гномы»
«Назови ласково»
Слайд 6Игры на правильное использование и образование форм Д.п., Р.п.,В.п.,Т.п.,П.п. имен существительных
«Кто
у кого?» (теленок у коровы)
«Кто с кем дружит…»(кошка дружит с котятами)
«Почини игрушку» или «Чего нет у…» (машинка без колеса, стул без спинки)
«В магазине » (много фруктов, нет молока …)
«Мне нравится мороженое с …»
«Много – мало»
«Скажи наоборот»(яблочный пирог- пирог с яблоками)
«Кто с кем дружит…»(кошка дружит с котятами)
«Почини игрушку» или «Чего нет у…» (машинка без колеса, стул без спинки)
«В магазине » (много фруктов, нет молока …)
«Мне нравится мороженое с …»
«Много – мало»
«Скажи наоборот»(яблочный пирог- пирог с яблоками)
Слайд 7Игры на согласование числительных с существительными: «1-2-5»
«1-4-5»
«Сколько их сосчитай»
«Один- много»
«Который по счету?»
Слайд 8 Игры на согласование притяжательных
местоимений с существительными и образование притяжательных прилагательных:
«Мой, моя, моё, мои»
«Волшебный мешочек»
«Чей хвост?
Чья нога? Чьи уши?»
«Чья вещь?»
Слайд 13Игры, направленные на правильное употребление в речи значений предлогов «Наряди ёлочку» , «Найди
местечко», «Маленькие слова»
