- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование познавательных УУД на основе курса окружающий мир
Содержание
- 1. Презентация Формирование познавательных УУД на основе курса окружающий мир
- 2. Слайд 2
- 3. Логические универсальные учебныедействия
- 4. Слайд 4
- 5. Классификация
- 6. Установление закономерностей
- 7. Отношения между понятиями
- 8. Построение рассуждения, обобщение
- 9. Общеучебныеуниверсальные учебныедействия
- 10. Моделирование : преобразование объекта из чувственной формы в модель
- 11. Моделирование : кодирование, замещение
- 12. Декодирование:считывание информации
- 13. Моделирование: представление текстовой информации в виде таблицы
- 14. Моделирование: считывание информации из схем, диаграмм, таблиц
- 15. Умение работать с текстом, как с источником
- 16. Умение работать с текстом, как с источником
- 17. Умение работать с текстом, как с источником
- 18. Универсальные учебныедействия постановки и решения проблем
- 19. Проводить несложные наблюдения и опыты по
УУДЛогическиеОбщеучебныеДействия постановки и решения проблем
Слайд 15
Умение работать с текстом, как с источником информации : смысловое чтение
как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, умение извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация, диаграмма, шкала, график)
Слайд 16
Умение работать с текстом, как с источником информации: умение осознанно и
произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, умение составлять план учебно-научного текста с целью подготовки пересказа.
Слайд 17
Умение работать с текстом, как с источником информации -отбирать необходимые для решения
учебной задачи источники информации среди словарей, энциклопедий, справочников, интернет- ресурсов.
Слайд 19 Проводить несложные наблюдения и опыты по изучению природных объектов (их
свойств) и явлений, ставя задачу, подбирать лабораторное оборудование и материалы, проговаривая ход работы, описывая наблюдения во время опыта, делая выводы по результатам, фиксируя их в таблицах, в рисунках, в речевой устной и письменной форме.
