Презентация, доклад Формирование основ здорового образа жизни

Е. Э.
2012 г

совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
инструктивно-методическое письмо от 12.08.2002 г. № 01-405 Главного управления образования и науки «О введении третьего часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях области»;
приказ Департамента образования Сахалинской области от 28.04.2006 г. № 332-ОД « Об утверждении Регионального учебного плана общеобразовательных школ Сахалинской области»;
областная целевая программа реализации национального проекта;
национальный проект «Образование».

обучающихся является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование их личности. В ней при правильном педагогическом построении интегрируются на личность все основные стороны воспитания: идейно-политическое, нравственное, трудовое, эстетическое, физическое, значительно расширяется кругозор учащихся — идет интенсивное умственное развитие.

жизни детей, краеведения, повышения уровня спортивной подготовки учащихся. Не случайно за последние несколько лет на качественно новый уровень выходят государственные проекты и программы развития туризма.

сказать, полезен - он необходим каждой развивающейся личности. Независимо от подхода к туризму администрации и учителей, в школе всегда есть некоторое количество детей, которые в потенциале имеют особый, повышенный интерес к туризму, и для которых он при определенных условиях может стать деятельным увлечением, способным заполнить большую часть их досугового времени.

противоречит одно другому. Для детей туризм - способ активного отдыха, увлекательное занятие, наполненное романтикой необыкновенного образа жизни. А для учителей он - средство, способ лучше, глубже познать своих воспитанников и активнее повлиять на их развитие.

базе МОУ СОШ с. Соловьёвка учителем физической культуры Магеровой Е. Э.
3 группы, со 2-го по 6-й классы.
В кружке 25 - 30 участников.

и самореализации школьников, способствующих формированию жизненных ценностей в процессе туристско – краеведческой и экологической деятельности.

Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

активности и познавательного интереса обучающихся;
воспитание экологической культуры личности;
формирование детского коллектива;
внеурочная работа по предметам базового школьного учебного плана.
рекреационная, т.е. отдых и оздоровление детей в природной среде;
формирование навыков выживания в природной среде;
вернуть молодому поколению мир туризма и развивать его;
эффективно обучить жизненным навыкам выживания человека в природной и социальной среде обитания;
помощь в социализации подростков путем их участия в организации туристских мероприятий;
развитие у обучающихся лидерских качеств

за природой;
игры;
соревнования;
походы;
проектная деятельность детей.

поворотом тропы что-то новое, интересоваться тем, что было здесь раньше, что есть сейчас и что будет потом.
Если вы знаете свою Родину только по книгам или фотографиям - значит она вам мало известна.
Нельзя понять смысла туризма, сидя дома.
Пошёл в поход -не бойся, боишься - не ходи.
Дорогу осилит идущий.
Когда туриста спрашивают, он отвечает; когда ему весело, он смеётся; когда туристу трудно, он поёт.
Семеро одного ждут.
Если ты устал - помоги товарищу и тебе станет легче.
Каким бы маленьким не был кусок оставшегося хлеба, в походе его делят на всех.

лабиринт.
Краеведение.
Экологический туризм.

отношений и накопления ими опыта этих отношений, организованного усвоения правил и норм человеческих отношений. Занятия туризмом и участие в походах способствуют усвоению подростками универсальных ценностей жизни и моделей поведения, которые помогут им жить в мире и согласии с самими собой, природой и обществом.

«СОШ с. Соловьёвка» за 2009-2012 г.г.

следующее:

высокий уровень информированности учащихся о здоровом образе жизни;
повышенная активность учащихся в мероприятиях школы, класса, района;
высокий уровень активности родителей по вопросам сохранения здоровья;
30 – 35 % учащихся начальных классов заняты в работе туристического кружка.