№ 11»
Насиковская О.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование коммуникативной компетентности младших школьников на уроках литературного чтения
Содержание
- 1. Презентация Формирование коммуникативной компетентности младших школьников на уроках литературного чтения
- 2. «Много на земле
- 3. «Хорошее слово – половина счастья»
- 4. Основные формы учебной коммуникации
- 5. Задачи:необходимость исправления недостатков речевого развития у детей;использование возможностей урока для формирования коммуникативной компетенции.
- 6. направленияусвоение новых словуточнение словаря активизация словаряустранение нелитературных слов
- 7. приём работы над предложениемчтение образцов, отработка
- 8. Приёмы работы над связной речью Моделирование структуры
- 9. «Самая большая на Земле роскошь
- 10. Спасибо за внимание!
«Много на земле живых существ. Из них только человек обладает даром речи. Даром слова»
Слайд 1Формирование коммуникативной компетентности младших школьников на уроках литературного чтения
Учитель МОУ «Лицея
Слайд 2 «Много на земле живых существ.
Из них
только человек обладает
даром речи. Даром слова»
Л.Успенский
даром речи. Даром слова»
Л.Успенский
Слайд 5 Задачи:
необходимость исправления недостатков речевого развития у детей;
использование возможностей урока для
формирования коммуникативной компетенции.
Слайд 6направления
усвоение новых слов
уточнение словаря
активизация словаря
устранение нелитературных слов
Слайд 7приём работы
над предложением
чтение образцов, отработка интонации, выразительности
вопрос учителя
Конструктивные упражнения
деление текста
Соединение
простых предложений
распространение предложения с помощью
вопросов
Построение сложных предложений
Построение предложений заданного типа
Составление предложений по схеме
Редактирование предложений
Слайд 8Приёмы работы над связной речью
Моделирование структуры текста
Редактирование своего текста.
Отработка типов связи в тексте.
Передача сюжета в диалогической форме.
Составление схем, определяющих состав и последовательность выполняемых операций.
Пересказ, близкий к тексту или сжатый, озаглавливание текста.
Составление рассказа о случае из собственной жизни по аналогии с прочитанным.
Свободный диктант.
