Презентация, доклад Фантазеры игровой центр с элементами экспериментирования.

Выполнила:
Турченко О.В.
2018г.

экспериментальной деятельности;
способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

с элементарными знаниями из различных областей наук.
2. Развитие у детей умений пользоваться приборами-помощниками при проведении игр-экспериментов.
3. Развитие умственных способностей.
4. Социально - коммуникативное развитие ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля .
5. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
6. Побуждать детей к соблюдению правил техники безопасности при проведении экспериментов.
 

дополнительных знаний и приобретение определенных умений и навыков при проведении опытов и экспериментов в процессе игровой деятельности, при помощи воспитателя, игрогида и самостоятельно. В условиях детского сада проводятся только элементарные опыты и эксперименты. Их элементарность заключается:
Во - первых, в характере решаемых задач: они неизвестны только детям.
Во – вторых, в процессе этих опытов не происходит научных открытий, а формируются элементарные понятия и умозаключения.
В - третьих, они практически безопасны.
В - четвертых, в такой работе используется обычное бытовое, игровое и нестандартное оборудование.
Экспериментирование включает в себя постановку проблемы, активные поиски решения задач, выдвижение предположений, реализацию выдвинутой гипотезы в действии и построение доступных выводов.

иного варианта проблемной ситуации .(приход игрогида в роли сказочного героя, появление волшебного мешочка и др.)
Упражнения на развитие  памяти, внимания, логического мышления (могут быть организованы в виде дидактических, словесных , подвижных и др.игр).
Уточнение необходимых правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления опыта или  экспериментирования.
Традиция игрового центра «Фантазеры»(китайское изречении) ( То, что я услышал, я забыл ,То, что я увидел, я помню, То, что я сделал, я знаю!)
Уточнение плана исследования.(очередность действий )
Проведение опыта или исследования. (при помощи педагога, или игрогида, или самостоятельно).
Заключительная подвижная игра или завершение какого либо путешествия.
Подведение итогов, анализ и обобщение полученных детьми результатов экспериментирования.(фиксирование результата на карточках или зарисовка опыта).
Планы на будущую встречу.

новое. Наша лаборатория поможет вам узнать много интересного и занимательного. Мы сможем поиграть с водой, песком, воздухом, мылом и многим другим. Будет очень интересно и познавательно!