- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Электронное портфолио воспитателя
Содержание
- 1. Презентация Электронное портфолио воспитателя
- 2. СТРУКТУРА ПОРТФОЛИООбщие сведенияНаучно-методическая деятельностьПрофессиональная компетентность
- 3. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯОбразование, стажГрамоты , сертификатыПовышение квалификации
- 4. ФИО –Бекжанова Роза ХамитовнаДата рождения – 21.08.1963г.Образование
- 5. ОБРАЗОВАНИЕ
- 6. САМООБРАЗОВАНИЕВоспитатель: Бекжанова Р.Х. (средняя группа)Тема:
- 7. Цель: развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие,
- 8. Диплом
- 9. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
- 10. Участие детей в конкурсахОсвоение образовательной программыРЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 11. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
- 12. Деятельность по самообразованиюПрограмма, методическое обеспечение образовательного процессаПрофессиональное саморазвитиеПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
- 13. Электронные публикацииУчастие в работе МОДоклады, выступления, разработки
- 14. Конспекты занятийПерспективное планированиеКартотека опытов и экспериментовМатериал к родительским собраниямМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
- 15. Программа "От рождения до школы" под редакцией
- 16. Достижения воспитанников
- 17. Слайд 17
- 18. Публикация воспитателя
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Мои достижения
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Взрослые слишком часто живут рядом с миром
- 28. Мои занятия с воспитанниками
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Конспект занятия «По обучению грамоте»«Перспективное планирование»«Памятка для родителей в детском саду»Электронные публикации
- 37. Участие семьи в работе детского сада
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
СТРУКТУРА ПОРТФОЛИООбщие сведенияНаучно-методическая деятельностьПрофессиональная компетентность
Слайд 1ПОРТФОЛИО
воспитателя
МБОУ «Мултановская
средняя общеобразовательная школа».Дошкольное образование
Бекжановой Розы Хамитовны
Слайд 2 СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
Общие сведения
Научно-методическая деятельность
Профессиональная компетентность
Слайд 4ФИО –Бекжанова Роза Хамитовна
Дата рождения – 21.08.1963г.
Образование – среднее-специальное
Трудовой и педагогический
стаж –35 лет
Место работы: МБОУ «Мултановская СОШ».Дошкольное образование.
Стаж работы в данном учреждении– 35 лет
Место работы: МБОУ «Мултановская СОШ».Дошкольное образование.
Стаж работы в данном учреждении– 35 лет
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Слайд 6 САМООБРАЗОВАНИЕ
Воспитатель: Бекжанова Р.Х. (средняя группа)
Тема: «Воспитание и образование детей
средней группы»
Цель: Сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое существенное, характерное (признаки, качества).
Учить применять полученные знания в практической и познавательной деятельности.
Развивать у детей внимание, мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение).
Цель: Сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое существенное, характерное (признаки, качества).
Учить применять полученные знания в практической и познавательной деятельности.
Развивать у детей внимание, мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение).
Слайд 7Цель: развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего
дошкольного возраста.
Задачи:
Сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое существенное, характерное (признаки, качества).
Учить применять полученные знания в практической и познавательной деятельности.
Развивать у детей внимание, мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение).
Методы:
Игровой метод (дидактические игры).
Наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов).
Практический – показ способов действия с предметами, эксперимент.
Задачи:
Сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое существенное, характерное (признаки, качества).
Учить применять полученные знания в практической и познавательной деятельности.
Развивать у детей внимание, мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение).
Методы:
Игровой метод (дидактические игры).
Наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов).
Практический – показ способов действия с предметами, эксперимент.
Кружок по сенсорике
«СМЕКАЛОЧКА»
Слайд 10Участие детей в конкурсах
Освоение образовательной программы
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 12Деятельность по самообразованию
Программа, методическое обеспечение образовательного процесса
Профессиональное саморазвитие
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
Слайд 13Электронные публикации
Участие в работе МО
Доклады, выступления, разработки занятий
Участие в педагогических и
творческих конкурсах
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 14Конспекты занятий
Перспективное планирование
Картотека опытов и экспериментов
Материал к родительским собраниям
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Слайд 15Программа "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.
С. Комаровой, М. А. Васильевой разработана на основе ФГОС ДО и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ дошкольных организаций.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРОГРАММЫ
Слайд 27Взрослые слишком часто живут рядом с миром детей, не пытаясь понять
его. А ребенок между тем пристально наблюдает за миром своих родителей; он старается постичь и оценить его; фразы, неосторожно произнесенные в присутствии малыша, подхватываются им, по-своему истолковываются и создают определенную картину мира, которая надолго сохранится в его воображении.
Андре Моруа
Андре Моруа
Слайд 36Конспект занятия «По обучению грамоте»
«Перспективное планирование»
«Памятка для родителей в детском саду»
Электронные
публикации
