ПТИЦЫ - НАШИ ДРУЗЬЯ!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад экологического проектаПтицы-наши друзья(2 класс).
Содержание
- 1. Презентация экологического проектаПтицы-наши друзья(2 класс).
- 2. Цели проекта: 1. Изучить видовой состав птиц на
- 3. Задачи проекта: Цель 1:1. Изучить литературу о птицах,
- 4. Задачи проекта: Цель 2:1. Написать сочинение.2. Провести конкурс на лучшее сочинение «Птицы - наши друзья».
- 5. Задачи проекта: Цель 3:1. Изучение устройства кормушки.2. Ознакомление
- 6. Формы и методы работы: интегрированный урок;беседы;выставки фотографий,
- 7. Перечень вопросов для исследования: Проблемные вопросы.1. Почему птицы
- 8. Перечень вопросов для исследования: Учебные вопросы.1. Какие птицы
- 9. Список рекомендованной литературы:С.Вохринцева «Птицы», «Перелетные птицы», «Животный
- 10. Слайд 10
- 11. Все учащиеся класса приняли активное участие в
- 12. Группа учащихся посетила орнитологическую станцию на Куршской косе
- 13. Посещение страусиной фермы Свято-Елизаветинского монастыряВ ста километрах
- 14. Слайд 14
- 15. Организаторы каждой творческой группы обсудили важные вопросы
- 16. Посещение зоопарка инициативной группой учащихся
- 17. Слайд 17
- 18. Сочинение на тему: «Птицы – наши друзья»
- 19. Учащихся составили меню для птиц
- 20. Изготовление кормушки
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. У кого не оказалось под рукой фотоаппарата, нарисовали пернатых гостей на своей кормушке
- 27. Покормите птиц зимой,Чтоб со всех концовК вам
- 28. Самооценка деятельности учащихся
- 29. Выводы1. Изучили видовой состав птиц на территории
- 30. Направления дальнейшей работы над проектомНаблюдение за птицами
Цели проекта: 1. Изучить видовой состав птиц на территории родного края. 2. Научиться составлять рассказы, истории о птицах из личного опыта и фантазий. 3. Сделать кормушки для птиц.
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №10, г. Калининград
Экологический проект
Участники проекта:
учащиеся 3 «А» класса
Руководитель проекта: Кузнецова О. И.
Слайд 2Цели проекта:
1. Изучить видовой состав птиц на территории родного края.
2. Научиться
составлять рассказы, истории о птицах из личного опыта и фантазий.
3. Сделать кормушки для птиц.
3. Сделать кормушки для птиц.
Слайд 3Задачи проекта:
Цель 1:
1. Изучить литературу о птицах, живущих на территории Калининградской
области.
2. Посетить зоопарк и взять интервью у сотрудников зоопарка о подготовке птиц к зиме.
3. Посетить орнитологическую станцию на Куршской косе.
4. Посетить страусиную ферму Свято-Елизаветинского монастыря.
2. Посетить зоопарк и взять интервью у сотрудников зоопарка о подготовке птиц к зиме.
3. Посетить орнитологическую станцию на Куршской косе.
4. Посетить страусиную ферму Свято-Елизаветинского монастыря.
Слайд 4Задачи проекта:
Цель 2:
1. Написать сочинение.
2. Провести конкурс на лучшее сочинение «Птицы
- наши друзья».
Слайд 5Задачи проекта:
Цель 3:
1. Изучение устройства кормушки.
2. Ознакомление с правилами содержания кормушки
и видами кормов.
3. Заготовка с осени корма для птиц.
4. Изготовление кормушек и вывешиваниеь их на школьной территории и возле дома.
5. Наблюдение за поведением птиц.
3. Заготовка с осени корма для птиц.
4. Изготовление кормушек и вывешиваниеь их на школьной территории и возле дома.
5. Наблюдение за поведением птиц.
Слайд 6Формы и методы работы:
интегрированный урок;
беседы;
выставки фотографий, рисунков и поделок;
наблюдение;
экскурсии;
практическая работа
(изготовление кормушек для птиц, участие в акции «Птичья столовая»);
интервью;
выпуск рекламного буклета.
интервью;
выпуск рекламного буклета.
Слайд 7Перечень вопросов для исследования:
Проблемные вопросы.
1. Почему птицы являются друзьями человека?
2. Что
вы можете сделать хорошего для птиц?
3. Зачем птицы улетают в теплые края?
3. Зачем птицы улетают в теплые края?
Слайд 8Перечень вопросов для исследования:
Учебные вопросы.
1. Какие птицы занесены в Красную книгу?
2.
Какие птицы относятся к «перелетным», зимующим»?
3. Чем питаются птицы?
4. Как подкармливать птиц зимой?
3. Чем питаются птицы?
4. Как подкармливать птиц зимой?
Слайд 9Список рекомендованной литературы:
С.Вохринцева «Птицы», «Перелетные птицы», «Животный мир»
И.М.Молчанова. Экологические беседы для
школьников.
М.В.Трофимова. И учёба и игра.
О.В.Мариничева. Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года.
Программно- методические материалы по изучению родного края.
В.Н.Волчкова. Экология.
М.В.Трофимова. И учёба и игра.
О.В.Мариничева. Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года.
Программно- методические материалы по изучению родного края.
В.Н.Волчкова. Экология.
Слайд 11Все учащиеся класса приняли активное участие в сборе кормов для птиц
и животных зоопарка. Было собрано 150 кг желудей и каштанов.
Слайд 13Посещение страусиной фермы Свято-Елизаветинского монастыря
В ста километрах от Калининграда находится Свято-Елизаветинский
монастырь, а при нём - страусиная ферма.
Слайд 15Организаторы каждой творческой группы обсудили важные вопросы подготовки проекта, готовность творческих
работ, рассматривают возникшие трудности, проблемы. Совместно с учителем ребята корректировали свою работу и намечали пути решения многих возникших проблем
Слайд 27Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой
Стайки на
крыльцо
Приручите птиц в мороз
К своем окну
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Слайд 29Выводы
1. Изучили видовой состав птиц на территории нашей области.
2. Получили опыт
составления рассказов, историй о птицах из личного опыта и фантазий.
3. Научились делать кормушки для птиц.
4.Познакомились с правилами содержания кормушки и видами кормов.
5. Все учащиеся нашего класса открыли птичью столовую возле своего дома.
6. Птицы – это наши друзья!
3. Научились делать кормушки для птиц.
4.Познакомились с правилами содержания кормушки и видами кормов.
5. Все учащиеся нашего класса открыли птичью столовую возле своего дома.
6. Птицы – это наши друзья!
Слайд 30Направления дальнейшей работы над проектом
Наблюдение за птицами в разные времена года:
-
«Весна-прилет птиц»;
- «Лето – пора гнездования птиц»;
- «Осень – отлет птиц на юг».
- «Лето – пора гнездования птиц»;
- «Осень – отлет птиц на юг».
