- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
- 2. «Человек стал человеком, когда услышал
- 3. Актуальность работы Ранний
- 4. Цель: Воспитание осознанно
- 5. Задачи:заложить первые представления и ориентиры в
- 6. Методы работы с родителями:беседы;просьбы о помощи в оформлении и обогащении предметно-развивающей среды группы;задания;папки-передвижки.
- 7. Методы работы с детьми:наблюдения за живыми и
- 8. Предметно-развивающая среда
- 9. Изобразительная деятельность детей Цель: знакомство с красками,
- 10. Рисование пальчиками на подносе с солью «Веселые
- 11. Рисуем и выкладываем рисунок из зерен кукурузы и фасоли.
- 12. выкладываем фасолью и рисуем рисовой крупой на подносе.
- 13. «Домик из песка для черепашки» Цель:
- 14. Игра «Что как плавает» Цель: знакомство
- 15. Игра «Достань камешек» Цель: знакомство со свойствами камней по форме, по весу, развитие внимания.
- 16. Игра «Теплый – холодный» Цель: знакомство со свойствами воды: прозрачная, теплая, холодная.
- 17. Наблюдение за водой в искусственном водопаде Цель:
- 18. «Дом для рыбок»
- 19. «Домашние животные» Цель: знакомство с домашними животными, развивать речевую активность.
- 20. Наблюдение за птицами Цель: знакомить детей с птицами: голубем и воробьем. Рассматривание частей тела.
- 21. Посильный труд в природе Цель: приучать детей к труду в природе.
- 22. Опытно-экспериментальная деятельность «Льдинка» Цель: продолжать знакомить со
- 23. Уголок экспериментирования
- 24. Рассматривание иллюстраций «Весна»
- 25. Кто же первый прилетит?
- 26. Избушка для Зайчика
- 27. Грачи прилетели
- 28. Мы на прогулке.
- 29. «Ромашка»
- 30. Хочется верить, что любовь к
- 31. Слайд 31
«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину
Слайд 1Экологическое воспитание детей раннего дошкольного возраста
Prezentacii.com
Звездова Татьяна Григорьевна группа»Ромашка».
Слайд 2 «Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню
кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, – услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни».
В. А. Сухомлинский.
В. А. Сухомлинский.
Prezentacii.com
Слайд 3Актуальность работы
Ранний возраст - самое благоприятное
время для сенсорного развития, для накопления представлений об окружающем мире. Начинать экологическое воспитание можно и нужно с момента поступления ребенка в детский сад.
Слайд 4Цель:
Воспитание осознанно правильного отношения детей к
природе, формирования у них основ экологического сознания.
Слайд 5
Задачи:
заложить первые представления и ориентиры в мире природы;
способствовать развитию у детей
познавательных и речевых умений;
воспитывать у детей гуманное и эстетическое отношение к природе.
воспитывать у детей гуманное и эстетическое отношение к природе.
Слайд 6Методы работы с родителями:
беседы;
просьбы о помощи в оформлении и обогащении предметно-развивающей
среды группы;
задания;
папки-передвижки.
задания;
папки-передвижки.
Слайд 7Методы работы с детьми:
наблюдения за живыми и неживыми объектами;
опытно-экспериментальная деятельность;
подвижные и
дидактические игры;
непосредственно образовательная деятельность;
использование иллюстративно-наглядного материала;
чтение детской природоведческой и художественной литературы;
посильный труд в природе.
непосредственно образовательная деятельность;
использование иллюстративно-наглядного материала;
чтение детской природоведческой и художественной литературы;
посильный труд в природе.
Слайд 9Изобразительная деятельность детей Цель: знакомство с красками, учить рисовать методом тычка, показать,
что рисовать можно пальчиками и картошкой.
Слайд 10Рисование пальчиками на подносе с солью «Веселые пальчики» Цель: показать детям, что
солью можно рисовать. Развитие мелкой моторики.
Слайд 13 «Домик из песка для черепашки» Цель: знакомство со свойствами песка: сухой
– сыплется, влажный – лепится.
Слайд 14 Игра «Что как плавает» Цель: знакомство со свойством камней. Сравниваем камень с
деревянной палочкой: что легче, что тяжелее, что тонет в воде, что плавает.
Слайд 15Игра «Достань камешек» Цель: знакомство со свойствами камней по форме, по весу,
развитие внимания.
Слайд 16
Игра «Теплый – холодный»
Цель: знакомство со свойствами воды: прозрачная, теплая, холодная.
Слайд 17Наблюдение за водой в искусственном водопаде Цель: знакомство со свойствами воды: течет,
журчит, брызги летят, капельки капают.
Слайд 18 «Дом для рыбок» Цель: ознакомление с устройством аквариума:
дно засыпано песком, песок мокрый; камни утопают в песке, они тоже мокрые, темные, большие и маленькие; вода прозрачная, чистая.
Слайд 20Наблюдение за птицами Цель: знакомить детей с птицами: голубем и воробьем. Рассматривание
частей тела.
Слайд 22Опытно-экспериментальная деятельность «Льдинка» Цель: продолжать знакомить со свойствами воды: теплая, холодная. Показать
детям, что в теплой воде льдинка растает быстрее. Эксперимент с водой «Пузыри».
Слайд 30 Хочется верить, что любовь к природе останется в сердцах
наших воспитанников на долгие годы и поможет им жить в гармонии с окружающим миром.
