- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Эффективность использования инновационных технологий на занятиях
Содержание
- 1. Презентация Эффективность использования инновационных технологий на занятиях
- 2. Глава государства Н.А. Назарбаев акцентируя внимание общества
- 3. «Человек образованный- тот кто знает, где найти то, чего он не знает» Георг Зиммель
- 4. Современное состояние образовательной системы характеризуется активным
- 5. Алгоритм внедрения инновационных технологий и методик дошкольного
- 6. Этапы внедрения инновационных методик и технологий дошкольного
- 7. 2 этап . Формирование нововведения:
- 8. 4 этап: Закрепление новшества: - подготовка
- 9. Что такое информационно- коммуникативные технологии (ИКТ)Информация- совокупность
- 10. Под информационно –коммуникативными технологиями возможности для коммуникации
- 11. Преимущества компьютерапредъявление информации на экране компьютера в
- 12. ИКТ в работе современного педагога1.Подбор иллюстрированного материала
- 13. Современные образовательные технологии*здоровьесберегающие технологии,*технологии проектной деятельности,*технология исследовательской деятельности,*информационно-коммуникативные технологии,*личностно-ориентированные технологии,*технология портфолио дошкольника и воспитателя,*игровая технология
- 14. Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается
- 15. Занятия с использованием ИКТ
- 16. Занятия с использованием ИКТ
- 17. Здоровьесберегающие технологииЦелью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребёнку
- 18. Приемы здоровьесберегающих технологийЗанятие по физ.культуре Ходьба по массажным дорожкам
- 19. Приемы здоровьесберегающих технологий
- 20. Гимнастика после сна
- 21. Игры на свежем воздухе
- 22. Игры на свежем воздухе
- 23. Технология исследовательской деятельностиЦелью исследовательской деятельности в детском
- 24. В исследовательской деятельности применяюБеседы, наблюдения,использование художественного слова,д/игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации,трудовые поручения
- 25. Наблюдение
- 26. Труд в природе
- 27. Эксперимент со снегом
- 28. Технология проектной деятельностиПроектная деятельность- это целенаправленная деятельность
- 29. Технологии проектной деятельностиЦель: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия
- 30. Проект «Книжкина неделя»
- 31. Коллективные и групповые способы обучения
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Игровая технологияПонятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно
- 36. Слайд 36
- 37. Структура игры
- 38. СловесныеНаглядныеПрактическиеИгровыеМетоды и приёмы используемые в игровых технологиях
- 39. Игровая деятельность
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Технология «Портфолио дошкольника»Портфолио - это копилка личных
- 45. Использование компьютерных технологий помогает:Привлекать пассивных детей к
- 46. Ошибки при использовании ИКТнедостаточная методическая подготовленность педагога,неправильное
- 47. Заключение Цель внедрения инновационных образовательных технологий -достижение
- 48. «Расскажи мне – и я забуду. Покажи
- 49. Слайд 49
Глава государства Н.А. Назарбаев акцентируя внимание общества на модернизацию дошкольного образования поручил «На основе передового международного опыта внедрить современныеметодики обучения в дошкольное образование . Они должны быть инновационными ,аобразовательные технологии – креативными»
Слайд 1Эффективность использования инновационных технологий на занятиях
Воспитатель: Сафонова Татьяна Алексеевна
Слайд 2Глава государства Н.А. Назарбаев акцентируя внимание общества
на модернизацию дошкольного образования поручил
«На основе передового международного опыта внедрить современные
методики обучения в дошкольное
образование . Они должны быть инновационными ,а
образовательные технологии –
креативными»
методики обучения в дошкольное
образование . Они должны быть инновационными ,а
образовательные технологии –
креативными»
Слайд 4 Современное состояние образовательной системы характеризуется активным внедрением инновационных технологий в педагогический
процесс.
Технология обучения – системная категория, структурными составляющими которой являются:
цели обучения;
содержание обучения;
средства педагогического взаимодействия;
организация учебного процесса;
Воспитатель, ребенок;
результат деятельности.
Слайд 5Алгоритм внедрения инновационных
технологий и методик дошкольного образования
1. Составляется план по внедрению
инновационных
технологий в условиях детского сада с учетом апробированных
методик в работе с детьми дошкольного возраста.
2. Проводится анализ и дается оценка
знаний ,навыков ,умений детей по критериям : восприятие предмета, абстрактное мышление, внимание.
3. Проводится методическое совещание
где определяются направления на год.
4. В конце учебного года проводится
анализ эффективности проведенной работы по инновационным технологиям.
методик в работе с детьми дошкольного возраста.
2. Проводится анализ и дается оценка
знаний ,навыков ,умений детей по критериям : восприятие предмета, абстрактное мышление, внимание.
3. Проводится методическое совещание
где определяются направления на год.
4. В конце учебного года проводится
анализ эффективности проведенной работы по инновационным технологиям.
Слайд 6Этапы внедрения
инновационных методик и технологий дошкольного образования
1 этап .Поиск новых идей
-
Формулирует проблему (цель),задачу.
- Разрабатывает план достижения цели.
- привлекает родителей.
Слайд 7 2 этап . Формирование нововведения: - определяет проблемную задачу - планирует и
организует деятельность
- сбор .накопление материала
3 этап : Реализация нововведения.
- практическая помощь
- включает в план работы организованную учебную деятельность
,игры и другие виды детской деятельности.
- готовит разноуровневые задания для самостоятельного
выполнения.
Слайд 9Что такое информационно- коммуникативные технологии (ИКТ)
Информация- совокупность каких –либо данных, знаний.
Коммуникация-
путь сообщения, форма связи, акт общения, сообщение информации одним лицом другому.
Технология- совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата, метод преобразования данного в необходимое.
ИКТ- это технология доступа к различным информационным источникам и инструментам совместной деятельности, направленной на получение конкретного результата
Технология- совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата, метод преобразования данного в необходимое.
ИКТ- это технология доступа к различным информационным источникам и инструментам совместной деятельности, направленной на получение конкретного результата
Слайд 10Под информационно –коммуникативными технологиями возможности для коммуникации подразумевается использование компьютера, Интернета,
телевизора, dvd, cd, мультимедиа, фотоаппарат, видеокамера, принтер, ксерокс. То есть всего того, что может представлять широкие
Понятие ИКТ в образовании
Слайд 11Преимущества компьютера
предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у
детей огромный интерес,
несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам,
движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка,
предоставляет возможность индивидуализации обучения
несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам,
движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка,
предоставляет возможность индивидуализации обучения
Слайд 12ИКТ в работе современного педагога
1.Подбор иллюстрированного материала к занятиям и для
оформления стендов, группы.
2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов.
4. Оформление групповой документации, отчетов.
5. Создание презентаций, повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний
2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий.
3. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов.
4. Оформление групповой документации, отчетов.
5. Создание презентаций, повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний
Слайд 13Современные образовательные технологии
*здоровьесберегающие технологии,
*технологии проектной деятельности,
*технология исследовательской деятельности,
*информационно-коммуникативные технологии,
*личностно-ориентированные технологии,
*технология портфолио
дошкольника и воспитателя,
*игровая технология
*игровая технология
Слайд 14Информационно-коммуникационные технологии Мир, в котором развивается современный ребёнок, коренным образом отличается от мира,
в котором выросли его родители.
Это предъявляет качественно новые требования к дошкольному воспитанию как первому звену непрерывного образования с использованием современных информационных технологий (компьютер, интерактивная доска, планшет, и др.)
Слайд 17Здоровьесберегающие технологии
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребёнку возможности сохранения здоровья, формирование
у него необходимых знаний, навыков по здоровому образу жизни.
Слайд 23Технология исследовательской деятельности
Целью исследовательской деятельности в детском саду
сформировать у дошкольников основные
ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.
Слайд 24В исследовательской деятельности применяю
Беседы, наблюдения,
использование художественного слова,
д/игры, игровые обучающие и творчески
развивающие ситуации,
трудовые поручения
трудовые поручения
Слайд 28Технология проектной деятельности
Проектная деятельность- это целенаправленная деятельность с определенной целью, по
определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования
Слайд 29Технологии проектной деятельности
Цель: Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей
в сферу межличностного взаимодействия
Слайд 35Игровая технология
Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и
приёмов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще, педагогическая игра обладает существенным признаком - четко обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью. Игровая форма в образовательно-воспитательном процессе создаётся при помощи игровых приёмов и ситуаций, выступающих как средство побуждения стимулирования к деятельности.
Слайд 44Технология «Портфолио дошкольника»
Портфолио - это копилка личных достижений ребенка в разнообразных
видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность ещё раз пережить приятные моменты своей жизни,
это своеобразный маршрут развития ребенка. Таким образом, портфолио позволяет осуществить индивидуальный подход к каждому ребенку и вручается при выпуске из детского сада как подарок самому ребенку и его семье.
это своеобразный маршрут развития ребенка. Таким образом, портфолио позволяет осуществить индивидуальный подход к каждому ребенку и вручается при выпуске из детского сада как подарок самому ребенку и его семье.
Слайд 45Использование компьютерных технологий помогает:
Привлекать пассивных детей к активной деятельности, преодолеть трудности.
Делать
образовательную работу более наглядной.
Формировать информационную культуру у детей и адаптировать дошкольников к обучению в школе, продвигать ребенка в общем развитии.
Активизировать познавательный интерес, повышать качество знаний, вносить радость в жизнь ребенка.
Формировать интерес педагога к его работе, вносить радость в жизнь ребенка
Формировать информационную культуру у детей и адаптировать дошкольников к обучению в школе, продвигать ребенка в общем развитии.
Активизировать познавательный интерес, повышать качество знаний, вносить радость в жизнь ребенка.
Формировать интерес педагога к его работе, вносить радость в жизнь ребенка
Слайд 46Ошибки при использовании ИКТ
недостаточная методическая подготовленность педагога,
неправильное определение дидактической роли и
места ИКТ на занятиях,
бесплановость, случайность применения ИКТ,
перегруженность занятия демонстрацией.
бесплановость, случайность применения ИКТ,
перегруженность занятия демонстрацией.
Слайд 47Заключение
Цель внедрения инновационных образовательных технологий -достижение высокой эффективности воспитания и
образования в дошкольном учреждении и повышения его качества.
Слайд 48«Расскажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай
мне научить кого – то и это станет моим.
Отойди в сторону - и тогда, может быть, я смогу наконец сделать лучше, чем учил меня ты.»
