- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дружим с математикой
Содержание
- 1. Презентация Дружим с математикой
- 2. Дошкольный возраст - самый благоприятный период для
- 3. У нас средняя группа, длительность непосредственно-образовательной деятельности
- 4. Игра «Найди заплатку»
- 5. Игра «Зашумленные картинки»
- 6. Игра «Обведи и назови фигуру»
- 7. Игра «Какая фигура спряталась»
- 8. Игра «Обведи по точкам»
- 9. Игра «Математические пазлы»
- 10. Игра «Волшебные машинки»
- 11. Игра «Назови фигуру»
- 12. Игра «Сравни по ширине»
- 13. Касса цифр
- 14. Задачи:- Закрепить умения находить геометрическую фигуру определенного
- 15. Задачи: - Тренировка зрительных анализаторов;- Развитие целостного восприятия, внимания
- 16. Задачи: - Развитие мелкой моторики, воображения, формирование логического мышления, стимулирование фантазии.
- 17. Задачи: - Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой в пределах 5
- 18. Задачи-Закрепление знаний о геометрических фигурах
- 19. Дидактические игры направленные на ФЭМП «Кто скорее
- 20. - «Только одно свойство» - «Найди цифру»
- 21. Спасибо за внимание
Дошкольный возраст - самый благоприятный период для интенсивного развития физических и умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей
Слайд 2Дошкольный возраст - самый благоприятный период для интенсивного развития физических и
умственных функций детского организма, в том числе и для математического развития. Навыки, умения, приобретённые в дошкольный период, служат фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте - школе.
Слайд 3У нас средняя группа, длительность непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических
представлений - 15-20 минут, а для закрепления материала (с детьми, которые затруднялись или не справились) используем индивидуальную форму работу в свободное время.
Слайд 14Задачи:
- Закрепить умения находить геометрическую фигуру определенного размера.
- Развивать внимание, память,
зрительное восприятие,
цветовое восприятие, пополнять словарный запас.
- Формировать представление о геометрических фигурах (круг, овал,
треугольник, квадрат). Упражнять в отборе нужных
геометрических фигур, закрепить знания цвета.
цветовое восприятие, пополнять словарный запас.
- Формировать представление о геометрических фигурах (круг, овал,
треугольник, квадрат). Упражнять в отборе нужных
геометрических фигур, закрепить знания цвета.
Слайд 16Задачи:
- Развитие мелкой моторики, воображения, формирование логического мышления, стимулирование фантазии.
Слайд 19Дидактические игры направленные на ФЭМП «Кто скорее свернет ленту», «У кого хвост
длиннее», «Помог и цыплятам», «Подбери игрушку», Раз, два, три-ищи», «Подбери фигуру», «Лото»
Слайд 20- «Только одно свойство» - «Найди цифру» - «Составление геометрических фигур» - «Найди и
назови»
- «Сложи квадрат»
Дидактические игры по математике в детском саду
