Презентация, доклад - доклад Проблемный урок

№86»

интеллект
У творческие личность
Н способности

ошибку»

3.Предъявить научный факт

С затруднением

4.Практическое задание, не выполнимое вообще

5.Практич. зад., не сходное с предыдущим

6.Доказать, что зад. учеников не выполнимо

– проблемная ситуация.

Закрепление
Обобщение

Многократное повторение задач, упражнений.

Контроль знаний – посмотреть сформированы ли умения.

6.

говорить
ТАК! ХОРОШО! ( «Я, тебя услышала!»)
Кто думает иначе?
У кого другое мнение?

ребусы, театрализация) материал способный заинтриговать и захватить учеников, но связанный с темой урока.
Прием «актуальность» состоит в обнаружении смысла, значимости предлагаемой темы урока

активно формирует творческие способности. (Одаренные, сильные, способные учащиеся).

Подводящий диалог – своей цепочкой вопросов и заданий мощно развивает логическое мышление и просто незаменим при работе с детьми с пониженной обучаемостью.

схему, придумай загадку, сказку и т.д.)
Задавание вопросов друг другу в конце урока.
Сочинительство – домой и пожеланию.

Но к отдельным вопросам надо бы вернуться.
0-5 Огорчаться не стоит. Всегда можно перечитать книги и лекции.