Презентация, доклад доклад Духовно-нравственное воспитание

и претворение в практическое действие и поведение высших духовных ценностей. Под «духовно-нравственными ценностями» понимаются основополагающие в отношениях людей друг к другу, к семье и обществу принципы и нормы, основанные на критериях  добра и зла, лжи и истины.

практики); 
-семейное воспитание; 
-изучение культурологических основ традиционных российских религий. 

опыта нравственных взаимоотношений. На уроках дети могут переживать вместе острое чувство радости от самого процесса получения новых знаний, огорчения от неудач, ошибок.

образования (ФГОС НОО) особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию и гражданскому становлению личности младшего школьника не только в процессе обучения, но и во внеурочной деятельности.

классных часов, экскурсий, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследовательских проектов и т.д.

уроков.
3. Работа детских творческих коллективов: кружков, секций, клубов.
4. Экскурсии.
5.Концерты, классные праздники
6.Проведение традиционных  народных  праздников.
7. Система мероприятий библиотеки
8. Традиционные общешкольные  и классные коллективно-творческие дела.
9. Участие в конкурсах, смотрах, викторинах, выставках
10. Организация родительского всеобуча.
11. Проведение совместных с родителями и учителями мероприятий.
12.Участие в акциях
14.Организация встреч с ветеранами,  знаменитыми людьми
 15.Уроки этикета.
 16.Спортивные соревнования.
 17. Игры: ролевые,  народные  и другие.

об основах духовно-нравственной культуры, о нравственных принципах, исторических и культурных традициях мировой религии». Несомненно, что включение в закон этого пункта является значительным шагом вперед в деле духовно-нравственного просвещения.

философии религии и религиоведения философского факультета МГУ

мир творчества, проявить свои индивидуальные особенности, увлечения, интересы, а педагогам реализовать на практике требования ФГОС.