Презентация, доклад для выступления на родительском собрании. Тема: Дети с синдромом гиперактивности

с синдромом гиперактивности

В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как психическое расстройство. Гиперактивность чаще встречается у детей и подростков, чем у взрослых людей, так как вызывается эмоциями.

все трогает руками, наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах;
легко отвлекается на посторонние стимулы, переходит от одного незавершенного действия к другому, не сидит (стоит) на месте;
не может спокойно ждать своей очереди во время игр и в различных ситуациях, требующих дисциплины (занятия в школе, посещение поликлиники, экскурсии и т.д.);
на вопросы часто отвечает не задумываясь, не дослушивает их до конца, перебивает;
плохой аппетит;
не может следить за своими вещами, часто теряет их;
пристает к окружающим, вмешивается в игры детей, порой агрессивен.

– это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах;
обязательно поддерживайте четкий распорядок дня;
полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе;
оберегайте ребенка от утомления;
играть ребенку рекомендуется с одним партнером, а не в шумной компании;
говорите с ребенком спокойно, мягко и доброжелательно; избегайте повторений слов «нет» и «нельзя»; напрасно не угрожайте наказанием;
давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, за который он мог бы его завершить;
поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания.

шапку складывают несколько предметов. Шапку поднимают, и в течение 3 секунд надо запомнить все предметы. Затем предметы снова накрывают шапкой, и ребенок (или дети по очереди) перечисляют их.
2. Тренировка усидчивости
«Восковая скульптура»
До окончания игры каждый участник должен оставаться в той позе, в какой его оставил «скульптор».
3.Тренировка выдержки – контроль импульсивности
«Скалолазы»
Участники должны пройти вдоль свободной стены к противоположному углу, прислоняясь к ней последовательно минимум тремя конечностями. Тот, кто оторвал от стены или передвинул одновременно две конечности, считается «сорвавшимся» и возвращается на старт. Побеждает команда, первая всем составом добравшаяся до противоположного угла.
Добившись оптимальных результатов проявления внимания, самоконтроля и усидчивости, можно переходить к играм, сочетающим требования к двум функциям: внимание + усидчивость; внимание + сдержанность; усидчивость + сдержанность.