Выполнила:
Шарапова Екатерина Андреевна
Ульяновск 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ДЛЯ Воспитателей ДО
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ Воспитателей ДО
- 2. Актуальность темы Общение – это главное условие
- 3. Объект исследования Объектом исследования является процесс формирования
- 4. Цель исследования Спланировать систему работы по формированию
- 5. Задачи Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития
- 6. Исследование проводилось на базеМуниципального общеобразовательного учрежденияНижнеякушкинская основная общеобразовательная школа Группа предшкольной подготовки.
- 7. формы общения детей дошкольного возраста с взрослыми
- 8. Методика наблюдения Г. А. Урунтаева, Ю.А.
- 9. Изучение типа общения ребенка с взрослым.Результаты диагностики
- 10. Рисуночный тест «Мой воспитатель» Р. Р. Калинина
- 11. Рисуночный тест «Моя семья» В.К. Лосевой; Н.Л.
- 12. Уровень сформированности навыка положительного взаимодействия дошкольника с взрослыми
- 13. Планирование работы????1 этап. Игры на развитие
- 14. спортивный праздник «Мама, папа, я-спортивная
- 15. Игра - занятие «Назови ласково» Цель:
- 16. Заключение В ходе работы задачи и цели выполнены.
Актуальность темы Общение – это главное условие и основной способ жизни человека. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. Жизнь каждого человека
Слайд 1Формирование навыков положительного взаимодействия дошкольника с взрослыми в процессе реализации образовательной
области
«Социально-коммуникативное развитие»
Слайд 2Актуальность темы
Общение – это главное условие и основной способ жизни человека.
Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. Жизнь каждого человека буквально пронизана его контактами с другими людьми.
В Требованиях ФГОС дошкольного образования обращается внимание на необходимое усвоение правил общения и взаимодействия ребенка со взрослыми, формирование уважительного отношения к старшим.
В Требованиях ФГОС дошкольного образования обращается внимание на необходимое усвоение правил общения и взаимодействия ребенка со взрослыми, формирование уважительного отношения к старшим.
Слайд 3Объект исследования
Объектом исследования является процесс формирования навыков общения с взрослыми.
Предмет исследования
Условия необходимые и достаточные для формирования навыков положительного взаимодействия с взрослыми.
Слайд 4Цель исследования
Спланировать систему работы по формированию навыков положительного взаимодействия со
взрослыми в процессе реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».
Слайд 5Задачи
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития общения детей дошкольного возраста
Изучить
психологические аспекты развития общения детей дошкольного возраста;
Охарактеризовать виды общения;
Диагностика навыков положительного взаимодействия дошкольников со взрослыми;
Разработать и частично реализовать план мероприятий по формированию навыков положительного взаимодействия дошкольников со взрослыми
Охарактеризовать виды общения;
Диагностика навыков положительного взаимодействия дошкольников со взрослыми;
Разработать и частично реализовать план мероприятий по формированию навыков положительного взаимодействия дошкольников со взрослыми
Слайд 6Исследование проводилось на базе
Муниципального
общеобразовательного учреждения
Нижнеякушкинская основная общеобразовательная школа
Группа предшкольной
подготовки.
Слайд 8 Методика наблюдения Г. А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина Цель наблюдения: изучение личностно-социальных проявлений
ребенка в условиях взаимодействия с взрослыми.
Результаты диагностики
Слайд 10Рисуночный тест «Мой воспитатель» Р. Р. Калинина Цель: выявление индивидуальных переживаний ребенка
старшего дошкольного возраста по отношению к воспитателю, а также эмоциональных состояний и чувств, переживаемых автором рисунка. Методика позволяет ответить на следующие вопросы: Как видят воспитателя дошкольники? Как относятся к нему? Какие чувства преобладают у ребенка при общении с тем или иным воспитателем.
Таблица № 3
Слайд 11Рисуночный тест «Моя семья» В.К. Лосевой; Н.Л. Кряжевой Цель: диагностика отношений дошкольников
с близкими взрослыми людьми.
Результаты диагностики
Слайд 13 Планирование работы????
1 этап. Игры на развитие положительного отношения к близким
людям
2 этап. Создание творческого продукта для близких или о близких
3 этап. Совместные мероприятия для родителей и детей
2 этап. Создание творческого продукта для близких или о близких
3 этап. Совместные мероприятия для родителей и детей
Слайд 14 спортивный праздник «Мама, папа, я-спортивная семья». Цель: Привлечь детей и их
родителей к занятиям физической культурой и спортом. Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи. Воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия.
Слайд 15Игра - занятие «Назови ласково» Цель: учить образовывать «ласковые слова» (с уменьшительно-ласкательным суффиксом).
Активизировать, пополнять и расширять словарный запас детей. Способствовать формированию представлений о культуре речи
