Презентация, доклад для родителей будущих первоклассников.

первоклассников.
Подготовила Симонян Т.К..
учитель начальных классов

Физическое созревание организма
Устойчивость к нагрузкам
Гибкость в адаптации к новому режиму

Знания об окружающем мире
Умения и навыки

Социально-психологическая готовность
Развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения)
Развитие руки и развитие речи

общаться со сверстниками и взрослыми.
Выносливость и работоспособность.
Аккуратность и дисциплинированность.
Хорошая память и внимание.
Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.

убрать цветок).
Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах.
Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо.
Уметь культурно общаться с другими детьми,
слушаться старших.

В соответствии с программой
подготовительной группы
при поступлении в 1 класс ребёнок должен:

года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета.
Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10.
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов),уравнивать множество предметов.
Уметь сравнивать группы предметов - больше, меньше или равно.
Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.

В соответствии с программой подготовительной группы при поступлении в 1 класс ребёнок должен:

читать и писать
к 1 классу?

Не обязательно.
Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах).
Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации,
ответы на вопросы после чтения.

должен быть особый режим дня.
Уроки длятся по 35 минут до января месяца,с января месяца по 40минут. в середине каждого урока проводятся 1-2 физкультурные минутки.
Перед первым уроком - завтрак, после четвертого урока обед .

Можно купить первокласснику
парту и стул с регулирующейся высотой,
а для школьных принадлежностей
книжные полки.

Приобретая мебель, обязательно
учитывайте рост ребенка.
При росте 1-1,15 м высота
крышки стола над полом должна быть 46 см, а
высота сиденья стула - 26 см.
При росте 1,15 -1,30 м высота стола должна
быть 52см, а стула - 30 см.
Важно, чтобы ноги ученика стояли на полу,
спина прикасалась к спинке стула, а между
крышкой парты и грудью ребенка могла
пройти его ладонь.

следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей, ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.

действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

учеником по всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому рекомендуется такой дневник заполнять с помощью родителей. С помощью такого дневника осуществляется обратная связь с родителями.

(дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга.

Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.

Что делают дети на переменах?

значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками.
Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.