- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для педагогов ДОУ Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду
Содержание
- 1. Презентация для педагогов ДОУ Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду
- 2. Здоровье ребенка- превыше всего…и наша задача сохранить его..
- 3. « Забота о здоровье — это важнейший
- 4. «Здоровье – это состояние полного
- 5. Одна из задач ФГОС ДО:Охрана и укрепление
- 6. Актуальность применения здоровьесберегающих технологий гиподинамия (нарушение
- 7. Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольной организации медико-профилактические физкультурно-оздоровительныетехнологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенкавалеологическое просвещение детей и родителей
- 8. Здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая
- 9. Цель здоровьесберегающих технологий:обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья,
- 10. Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе ВидытехнологийПАЛЬЧИКОВАЯ
- 11. Дыхательная гимнастика
- 12. Подвижные и спортивные игры развивают у детей настойчивость, смелость, решительность, инициативу, сообразительность и мышление.
- 13. Подвижные игры на прогулке
- 14. Релаксация дети учатся ощущать свои эмоции, расслабляться.
- 15. Пальчиковая гимнастика, снимает тревожность, способствует развитию мелкой
- 16. Игры на развитие мелкой моторики
- 17. Гимнастика для глаз для предупреждения утомления глаз, укрепления глазных мышц;для профилактики нарушений зрения дошкольников. .
- 18. Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
- 19. Самомассажспособствует повышению тонуса и работоспособности всего организма.
- 20. Точечный массаж по методике А. А. Уманской
- 21. Воспитание ЗОЖ в процессе НОД
- 22. Технологии музыкального воздействия используются для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
- 23. Физкультминутки снимают напряжение, восстанавливают умственную работоспособность детей,
- 24. Хождение по ребристым коврикам
- 25. Гимнастика - укрепляет здоровье ребенка. утренняя гимнастикагимнастика после сна
- 26. Мониторинг посещаемости
- 27. Работа с родителямиЗадачиПовышение педагогической культуры родителей.Изучение и
- 28. Слайд 28
- 29. Десять золотых правил здоровьесбережения:Соблюдайте режим дня!Обращайте больше
- 30. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Здоровье ребенка- превыше всего…и наша задача сохранить его..
Слайд 1
Оздоровительная работа в ДОУ через здоровьесберегающие технологии и здоровьеукрепляющие приемы в
воспитательно-образовательном процессе
Слайд 3
« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
Слайд 4 «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а
не только отсутствие физических дефектов».
(Всемирная организация здравоохранения)
Здоровьесберегающий педагогический процесс дошкольной организации в широком смысле слова
- процесс воспитания и развития детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения.
- процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.
Слайд 5Одна из задач ФГОС ДО:
Охрана и укрепление физического и психического здоровья
детей, в том числе их эмоционального благополучия.
( приказ Министерства образования и науки РФ от « 17» октября 2013г.№ 1155)
( приказ Министерства образования и науки РФ от « 17» октября 2013г.№ 1155)
Слайд 6 Актуальность применения здоровьесберегающих технологий
гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения,
дыхания, пищеварения, нарушение зрения и т.п.)
детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе)
тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации).
детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе)
тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации).
Слайд 7Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольной организации
медико-профилактические
физкультурно-оздоровительные
технологии обеспечения социально-психологического благополучия
ребенка
валеологическое просвещение детей и родителей
валеологическое просвещение детей и родителей
Слайд 8Здоровьесберегающие технологии -
это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Слайд 9Цель здоровьесберегающих технологий:
обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые
знания, умения, навыки по здоровому образу жизни.
Слайд 10Здоровьесберегающие технологии, используемые в воспитательно-образовательном процессе
Виды
технологий
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА
САМОМАССАЖ
ПОДВИЖНЫЕ И
СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ
Технологии музыкального воздействия
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
РЕЛАКСАЦИЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
Слайд 12Подвижные и спортивные игры
развивают у детей настойчивость, смелость, решительность, инициативу,
сообразительность и мышление.
Слайд 15Пальчиковая гимнастика
,
снимает тревожность, способствует развитию мелкой моторики, повышает работоспособность, развивает
мышление, внимание
решает множество задач в развитии ребенка: - способствует овладению навыками мелкой моторики; - помогает развивать речь;
- повышает работоспособность головного мозга;
- развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
развивает тактильную
чувствительность;
снимает
тревожность.
Слайд 17Гимнастика для глаз
для предупреждения утомления глаз, укрепления глазных мышц;
для профилактики
нарушений зрения дошкольников.
.
.
Слайд 18
Гимнастика для глаз
рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
Слайд 22
Технологии музыкального воздействия
используются для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
Слайд 23Физкультминутки снимают напряжение, восстанавливают умственную работоспособность детей, помогают расслабиться, снимают мышечную утомленность,
успокаивают нервную систему.
Слайд 27Работа с родителями
Задачи
Повышение педагогической культуры родителей.
Изучение и распространение положительного семейного воспитания.
Включение
родителей в совместную работу по оздоровлению детей.
Формы работы
Родительские собрания
Мастер-класс
Консультации
Анкетирование
Беседы
Совместные праздники и развлечения
Консультации узких специалистов
Слайд 29Десять золотых правил здоровьесбережения:
Соблюдайте режим дня!
Обращайте больше внимания на питание!
Больше двигайтесь!
Спите
в прохладной комнате!
Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
Гоните прочь уныние и хандру!
Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
Желайте себе и окружающим только добра!
Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
Гоните прочь уныние и хандру!
Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
Желайте себе и окружающим только добра!
