год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для начальной школы Сформированность УУД
Содержание
- 1. Презентация для начальной школы Сформированность УУД
- 2. Слайд 2
- 3. Виды УУДЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные
- 4. внутренняя позиция;мотивация;нравственно-этическая оценка. Личностные УУД
- 5. Слайд 5
- 6. Познавательные УУДобщеучебныелогическиепостановка и решениепроблем
- 7. Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения
- 8. Логические УУД Анализ объектов с целью выделения
- 9. формулирование проблемысамостоятельное создание способов решения проблемПостановка и решение проблем
- 10. Слайд 10
- 11. целеполагание; планирование; прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция.Регулятивные УУД
- 12. Слайд 12
- 13. УУДумение с достаточной полнотой и точностью выражать
- 14. Слайд 14
- 15. Сравнительный анализ
Виды УУДЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные
Слайд 7Выделение познавательной цели
Структурирование знаний
Поиск информации
Выбор способов решения задач
Контроль и оценка процесса
Смысловое
чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные действия
моделирование
преобразование модели
Слайд 8Логические УУД
Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
Синтез –
составление целого из частей.
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации.
Подведение под понятие, выведение следствий.
Установление причинно-следственных связей.
Построение логической цепи рассуждений.
Доказательство.
Выдвижение гипотез и их обоснование.
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации.
Подведение под понятие, выведение следствий.
Установление причинно-следственных связей.
Построение логической цепи рассуждений.
Доказательство.
Выдвижение гипотез и их обоснование.
Слайд 9
формулирование проблемы
самостоятельное создание способов решения проблем
Постановка и решение проблем
Слайд 11целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
коррекция;
оценка;
волевая саморегуляция.
Регулятивные УУД
Слайд 13
УУД
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
планирование учебного
сотрудничества с учителем и сверстниками
управление поведением партнёра
постановка вопросов
разрешение конфликтов
Коммуникативные УУД
