Презентация, доклад для мастер-класса Активные приемы обучния в начальной школе

Содержание

ФишбоунФишбоун-в переводе рыбья кость. Это один из приемов работы в группе.Суть-установление причинно-следственных взаимосвязей.В основе схема в форме рыбьего скелета.Сверху-причины, которые привели к проблемеСнизу-факты, подтверждающие причины , следствия этих причинГолова-проблемаХвост-вывод, обобщение, ответ на вопрос

Слайд 1Активные приемы обучения, используемые в начальной школе в условиях реализации ФГОС

Активные приемы обучения, используемые в начальной школе в условиях реализации ФГОС

Слайд 2Фишбоун
Фишбоун-в переводе рыбья кость. Это один из приемов работы в группе.Суть-установление

причинно-следственных взаимосвязей.В основе схема в форме рыбьего скелета.

Сверху-причины, которые привели к проблеме
Снизу-факты, подтверждающие причины , следствия этих причин
Голова-проблема
Хвост-вывод, обобщение, ответ на вопрос

ФишбоунФишбоун-в переводе рыбья кость. Это один из приемов работы в группе.Суть-установление причинно-следственных взаимосвязей.В основе схема в форме

Слайд 4Прием Фишбоун на уроке окружающего мира в 4 классе

Прием Фишбоун на уроке окружающего мира в 4 классе

Слайд 6Пример схемы на уроке окружающего мира в 4 классе

Пример схемы на уроке окружающего мира в 4 классе

Слайд 7Квест
Квест-целенапрвленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой.
Квест в

педагогике -специальным образом организованный вид исследовательской деятельности, для осуществления которой обучающиеся выполняют поиск информации по указанным адресам
КвестКвест-целенапрвленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой.Квест в педагогике -специальным образом организованный вид исследовательской

Слайд 8Требования к квесту
Четкое описание ролей
понятное , интересное и выполнимое центральное задание
список

информационных ресурсов
четко определен итоговый результат
Требования к квестуЧеткое описание ролейпонятное , интересное и выполнимое центральное заданиесписок информационных ресурсовчетко определен итоговый результат

Слайд 9Задания для квестов
Пересказ-демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных

источников в новом формате(презентация, плакат, рассказ)
Задания для квестовПересказ-демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате(презентация, плакат, рассказ)

Слайд 10Компиляция-трансформация формата информации (создание выставки, кулинарной книги, памятки)

Компиляция-трансформация формата информации (создание выставки, кулинарной книги, памятки)

Слайд 11Журналистское расследование-поиск и объективное изложение информации (разделение мнений и фактов)

Журналистское расследование-поиск и объективное изложение информации (разделение мнений и фактов)

Слайд 12Научное исследование-изучение явлений, открытий, фактов на основе достоверных источников

Научное исследование-изучение явлений, открытий, фактов на основе достоверных источников

Слайд 13Детектив, головоломка, таинственная история-вывод на основе противоречивых фактов
Планирование и проектирование-разработка плана

или проекта на основе заданных условий
Детектив, головоломка, таинственная история-вывод на основе противоречивых фактовПланирование и проектирование-разработка плана или проекта на основе заданных условий

Слайд 14Творческое задание-создание стихотворения, сказки, фотоколлажа, видеоролика.

Творческое задание-создание стихотворения, сказки, фотоколлажа, видеоролика.

Слайд 15Этапы работы над квестом
Начальный (командный) -знакомство с проблемой, расшифровка задания, распределение

ролей.
Этапы работы над квестомНачальный (командный) -знакомство с проблемой, расшифровка задания, распределение ролей.

Слайд 16Ролевой этап , каждый выполняет свое задание, цель-не соревноваться, а помогать

друг другу
Ролевой этап , каждый выполняет свое задание, цель-не соревноваться, а помогать друг другу

Слайд 17Итог-совместно под руководством учителя подводят итоги выполнения задания, презентуют работу.

Итог-совместно под руководством учителя подводят итоги выполнения задания, презентуют работу.

Слайд 18Кубик Блума
Таксономия Блума разделяет образовательные цели на блоки:
Знаю
Творю
Умею
Прием формирует умение задавать

вопросы самого разного характера (Кто? Что? Когда? Как? Назови. Поделись. Придумай. Объясни. Предложи) Тема урока должна обозначать круг вопросов, на которые придется отвечать
Кубик БлумаТаксономия Блума разделяет образовательные цели на блоки:ЗнаюТворюУмеюПрием формирует умение задавать вопросы самого разного характера (Кто? Что?

Слайд 19Кубик Блума на уроке литературного чтения

Кубик Блума на уроке литературного чтения

Слайд 20Дерево предсказаний
Ствол дерева-тема
Ветви-предположения
Листья-аргументы в пользу того или иного мнения

Дерево предсказанийСтвол дерева-темаВетви-предположенияЛистья-аргументы в пользу того или иного мнения

Слайд 21Требования к использованию приема Дерево предсказаний
Использовать при работе с сюжетным текстом
Тема

содержит вопрос, адресованный в будущее
Не более 1 раза на уроке
Версии аргументировать содержанием текста
Требования к использованию приема Дерево предсказанийИспользовать при работе с сюжетным текстомТема содержит вопрос, адресованный в будущееНе более

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть