Презентация, доклад для консультации для воспитателей Игровые технологии в организации работы с детьми по безопасности дорожного движения

Старший воспитатель МБДОУ Детский сад №33 «Родничок»
Неделько О.Н.

поведения в общественном транспорте и обязанностях пассажиров; — о том, где надо ожидать транспортное средство перед посадкой; — правилах поведения в легковом автомобиле; — познакомить с профессией кондуктора. Атрибуты: шапочка кондуктора, таблички остановок Создание проблемной ситуации — Детей пригласили в музей. Задача детей: подобрать безопасный способ передвижения.

игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший правило или знак выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.

зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
Правила: изображение дорожного знака закрывается только после прослушивания информации о нем. Выигрывает тот, кто первым правильно закроет все изображения, прозвучавшие в загадках или стихах.

Угадай  транспорт
Задачи: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию ( загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
Правила: называть транспорт можно только после того, как прозвучит загадка о нем. Выигрывает тот, кто даст больше правильных ответов, т.е. получивший больше картинок с транспортом.
               

игр для детей в возрасте от 5 до 12 лет: лото, 3 игры с кубиком и фишками машинок и пешеходов, а также домино. Эта игра ознакомит детей с самыми распростроненными дорожными знаками, научит правильно переходить дорогу, сигналами светофора, дорожными знаками и дорожной разметкой.

города. Она знакомит ребенка с дорожными знаками, правилами движения. Он узнает о самых распространенных дорожных ситуациях, разбирается, как себя в них вести. Ребенок осваивает самые важные дорожные знаки, а также правила дорожного движения и безопасного поведения на улице.
Игра развивает внимание и память, логическое мышление. Ребенок расширяет словарный запас, знакомится с реалиями города. Развивает речь и воображение.

в городе оказывается очень много машин, светофоров и дорог. Да еще существуют правила дорожного движения! В этой игре Смешарики будут их изучать. Гуляя со Смешариками дети научатся пользоваться светофором, изучат знаки дорожного движения и узнают, как правильно переходить улицу

узелок» (пособие, в него дети собирают дорожные знаки, которые хотят взять с собой, это могут быть определённые группы знаков, знаки для пешехода, знакомство с новым знаком и т.д.), можно собирать пословицы «7 раз погляди, а потом иди», «Опасностей много, а жизнь одна», «На дороге шутить — себе навредить», «Дорожный знак не говорит, правилу учит» и др.), «Подбери символ к дорожному знаку», «Сигналы светофора», «Собери дорожный знак» (разрезные картинки, наборы кубиков разных размеров), «Собери транспорт»,  «Собери светофор», «Найди пару» «Распредели знаки по группам», «Найди по описанию», «Что изменилось», «Путаница» и др.

рассказывают о дорожных знаках в определённой последовательности: как называется дорожный знак, как узнать (геометрическая форма, цвет, символ).  У детей развивается речь, моторика, эмоциональное восприятие.