Презентация, доклад для детей 3-4 лет Что же такое вода

Содержание

Паспорт педагогического проекта

Слайд 1Проект «Что же такое вода?» для детей младшего дошкольного возраста
Выполнила:
Уразайкина Евгения Михайловна

2017

г.
Проект «Что же такое вода?» для детей младшего дошкольного возрастаВыполнила: Уразайкина Евгения Михайловна2017 г.

Слайд 2Паспорт педагогического проекта

Паспорт педагогического проекта

Слайд 3Актуальность Тема этого проекта очень актуальна, потому что первое вещество с которым

с удовольствием знакомиться ребенок это вода. С самого рождения ребенку необходима вода. Она не только дает приятные ощущения, развивает различные рецепторы, но и посредством игр является самым приятным способом обучения. Детей завораживает вода своими удивительными свойствами, чудесными превращениями и множеством секретов, раскрывать которые помогают взрослые. Вода необходима всему живому на Земле и ребенок обязательно должен это узнать.
Актуальность 	Тема этого проекта очень актуальна, потому что первое вещество с которым с удовольствием знакомиться ребенок это

Слайд 4Гипотеза исследования Если у детей сформируется понятие о значении и свойствах воды,

в дальнейшей жизни они бережно, правильно, по назначению будут использовать ее в своей деятельности.
Гипотеза исследования Если у детей сформируется понятие о значении и свойствах воды, в дальнейшей жизни они бережно,

Слайд 5Цель : Расширить представление детей младшего дошкольного возраста о воде, о

ее значение и свойствах.
Цель : Расширить представление детей младшего дошкольного возраста о воде, о ее значение и свойствах.

Слайд 6Задачи: ∙Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). ∙Уточнить значение

её для всего живого. ∙Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная. ∙Воспитывать бережное отношение к воде.
Задачи: ∙Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть).   ∙Уточнить значение её для всего

Слайд 7Ожидаемый результат ∙Дети узнают о значении воды для человека, для животных и

для растений; ∙Дети познакомятся со свойствами воды; ∙Дети приобретут навыки исследовательской деятельности.
Ожидаемый результат ∙Дети узнают о значении воды для человека, для животных и для растений; ∙Дети познакомятся со

Слайд 8Подготовительный этап
1. Подбор и изучение методической литературы по теме проекта, постановки

цели и задач, группировка материала и составление плана.
2. Подбор иллюстрированного материала по теме.
3. Подбор простейших опытов с водой для исследовательской деятельности.
4. Подбор художественной литературы для чтения, аудиозаписей, видеоматериалов и материалов для исследовательской деятельности.
Подготовительный этап1. Подбор и изучение методической литературы по теме проекта, постановки цели и задач, группировка материала и

Слайд 9Основной этап

Основной этап

Слайд 12Заключительный этап
Оформление выставки рисунков для родителей (для папы) «Какая она -

вода?»
Заключительный этапОформление выставки рисунков для родителей (для папы) «Какая она - вода?»

Слайд 13Выводы
1.Основополагающим в данном проекте является формирование у детей понятия назначении воды

для человека, для животных и для растений;
2. Также дети познакомились со свойствами воды;
3. А в процессе экспериментирования приобрели навыки исследовательской деятельности.
Выводы1.Основополагающим в данном проекте является формирование у детей понятия назначении воды для человека, для животных и для

Слайд 15Список литературы
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под «редакцией М.

А. Васильева, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.

2. Г. П. Тугушева, А. Е. Чистякова «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста». Санкт Петербург Детство – Пресс 2007 г.

3. «Экологическое воспитание дошкольников» (на основе развивающих форм образования) Разработка занятий под ред. Т. В. Бабыниной – Набережные Челны,2009.

4. Интернет ресурсы.
Список литературы«Программа воспитания и обучения в детском саду» под «редакцией М. А. Васильева, В. В. Гербовой, Т.

Слайд 16Знакомство с иллюстрациями и энциклопедиями.

Знакомство с иллюстрациями и энциклопедиями.

Слайд 17Применение воды на кухне (вода соленная, сладкая, пар, конденсация обратно в

воду)
Применение воды на кухне (вода соленная, сладкая, пар, конденсация обратно в воду)

Слайд 18Окрашивание воды, превращение из жидкого в твердое (цветной лед)

Окрашивание воды, превращение из жидкого в твердое (цветной лед)

Слайд 19Переход из твердого состояния в жидкое (в тепле снег тает, объясняем

что нельзя есть показываем какая грязь в растаявшем снегу)
Переход из твердого состояния в жидкое (в тепле снег тает, объясняем что нельзя есть показываем какая грязь

Слайд 20Растениям тоже нужна вода.

Растениям тоже нужна вода.

Слайд 21Применение воды в ванной комнате.

Применение воды в ванной комнате.

Слайд 22Жизнь в воде.

Жизнь в воде.

Слайд 23Рисуем воду.

Рисуем воду.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть