Презентация, доклад Дифференциация звуков а-у -о -и в слогах и словах. Индивидуальное логопедическое занятие. Средний дошкольный возраст.

Екатерина Фёдоровна

№1

лексической теме «Одежда»;
-закреплять умение дифференцировать неречевые и речевые звуки;
- закреплять в речи правильное произношение гласных звуков;
-формировать умение различать на слух и по артикуляции звуки А,У, О, И;
- тренировать навык выделения гласных звуков из слогов, в начале слова;
-тренировать навык воспроизведения цепочки слогов, состоящих их одинаковых гласных;
Коррекционно-развивающие:
- развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление;
- развивать артикуляционную и общую моторику;
-развитие сенсорного восприятия;
-развивать голос и речевое дыхание.
Воспитательные:
-воспитывать дисциплинированность,
усидчивость, интерес к занятиям.

Шуба, шапка, красный нос,
Это Дедушка ... Мороз!

батарею -
Я сейчас тебя согрею!

Массаж «Су Джок»

дорожке
Шагают наши ножки.
Через сугробы– прыг,
Через ямку – скок,
Бух – упали
Куда же мы попали?
Шли мы, шли,
И в зимний лес пришли!

Пальчиковая игра : «В зимнем лесу»
(с песком)

По снегу мы шагаем, на носочки наступаем
(«шагают» пальчиками по песку)
По сугробам мы идём, от друзей не отстаём
(«шагают» высоко поднимая пальцы)
Лыжи по снегу скользят, за собою ведут ребят
(ставят ладони на ребро, выполняют скользящие движения)
Скрип, скрип, скрип снежок
(шагают пальчиками по песку)
Отряхнём его мы с ног
(отряхивают руки от песка)

(находим в песке карточки-символы гласных звуков)

пропеть звук на выдохе)

красного цвета.

легко поются?
-В домике красного цвета .

И У ]

Кто какой звук произносит?

каждый гласный звук.
Пропеть длинно:
Ааааааааааааа Ооооооооооо
Уууууууууууууу Ииииииииии

Пропеть отрывисто:
А_а_а, У_у_у, О о о, И и и

чай Деду Морозу)

ходит по лесу и разговаривает с животными, то повсюду раздается громкое эхо. Давай и мы с тобой представим, что оказались в зимнем лесу. Я говорю предложение, а ты как эхо повторяй его окончание.
Две улитки ползут- ут-ут-ут
Папа чинит кран- ан-ан-ан
Мы попили молока – ка-ка-ка
Я по лесу бегу- гу,гу,гу.

ножки совсем замерзли, давайте потопаем и похлопаем, а Дедушка Мороз нас согреет.

В наших тепленьких сапожках
Мы потопаем немножко.
Руки тоже мы согреем и
Похлопаем скорее.
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели.
Мы с Морозом подружились,
Как снежинки закружились.

Я буду говорить вам слоги, а вы поднимайте тот символ на кубике, какой звук вам послышался.»

Слова: ут, ач, ах, ук, ам, ун, фа, му, га, ку

ты поднимай тот символ на карточке, какой звук тебе послышался.»

Слова: ут, ач, ах, ук, ам, ун, фа, му, га, ку

А,У,О, И.
В корзинке лежат картинки в названиях которых в начале слова слышатся эти звуки. Доставай картинки и ставьте к тому символу, какой звук слышится в начале слова.

Слова: аист, утка, удочка, арка, усики.

одним словом? Одежда.)

теперь всё отожмём,
Хорошенечко встряхнём,
Развесим на верёвку,
Прищепкой щёлкнем ловко.

лопаточка, лошадка, вкусное варенье.
2. Упражнение «Эхо»
Я говорю предложение, а ты как эхо повторяй его окончание.
Две улитки ползут- ут-ут-ут
Папа чинит кран- ан-ан-ан
Мы попили молока – ка-ка-ка
Я по лесу бегу- гу,гу,гу.
3. Массаж Су Джок.

Здравствуй, Дедушка Мороз
Ты, наверное, замерз?
День гулял по городу,
Отморозил бороду!.
Нос клади на батарею -
Я сейчас тебя согрею!

4. Повторять с ребёнком чистоговорки.
5. Дыхательные упражнения: «Буря в стакане», «Футбол».
6. Игры с водой, крупой.