Презентация, доклад дидактического пособия по экологии Фруктовое дерево

Андреевна, воспитатель
МДОАУ № 83 «Искорка»

стадии появления листочков до созревания фруктовых плодов).
Закреплять представления о фруктах.
Формировать навыки прямого счета от одного до десяти, знакомить с цифрами ( до пяти).
Развивать мелкую моторику руки, произвольное внимание, память, логическое мышление, связную речь.
Закреплять представления об основных цветах (зеленый, красный, желтый).

– 10 шт., цветы - 10 шт., яблоки – 10 шт., груши – 10 шт.), мешочки с образцами наполнителя (рис – 1 шт., горох – 1ш., с лапша – 1шт, холофайбер - 1 шт.), набор магнитов с цифрами.

красного цвета. На стволе дерева прикреплен магнит для цифр.

наполнителем внутри (листочки – горох, цветы – холофайбер, яблоки – рис, груши – лапша), на обратной стороне фигур липучки. Набор магнитов с цифрами.

подгруппой детей. У данной дидактической игры есть несколько вариантов.

Первый вариант.
Детям предлагается выкладывать фигуры из фетра (все фигуры крепятся на липучки) в соответствии с последовательностью их появления на дереве.
Сначала на дереве появляются листочки. Дети прикрепляют листочки к дереву. Воспитатель уточняет когда на дереве появляются листочки и почему.

уточняет когда и почему дерево цветет. Далее на дереве появляются плоды. Дети прикрепляют фрукты из фетра на выбор (яблоки или груши). Воспитатель поясняет как это происходит.

липучки) в соответствии с последовательностью их появления на дереве.
Можно предложить детям выложить определенное количество фигур из фетра, посчитать их и найти соответствующую цифру (магнит), прикрепить ее на ствол дерева.

выкладывать необходимое количество фигур.

каждой фигуры и соотнести с содержимым одного из 4 пакетиков.

занятий.