- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дидактические игры для детей младшей группы сделанные своими руками
Содержание
- 1. Презентация Дидактические игры для детей младшей группы сделанные своими руками
- 2. Слайд 2
- 3. «Поссорились-помирились»
- 4. «Поссорились-помирились»Материалы: по одной паре туфелек основного цвета,
- 5. Как сделать эту игру:первое, что я сделала,
- 6. С помощью дедушки и его умения у
- 7. Выпиленные лобзиком заготовки я раскрасила гуашью в основные цвета. Получились вот такие симпатичные туфельки.
- 8. Готовые туфельки покрыла мебельным лаком
- 9. Вырезала поля со следками (по два
- 10. Игра готова. Можно играть! Детям раздаются разноцветные игровые
- 11. Так, зрительно ребёнок быстрее запомнит, как правильно
- 12. Иголки для ежа
- 13. Все мы прекрасно знаем, что малышей очень
- 14. Как сделать эту игру:Вначале я нарисовала эскиз ёжика на бумаге.
- 15. Наложила эскиз ёжика на фанеру и обвела контур.
- 16. Выпиленные лобзиком заготовки раскрасила гуашью в основные цвета. Получились вот такие симпатичные ёжики.
- 17. Деревянные бельевые прищепки я раскрасила в те же цвета.
- 18. Ёжиков и прищепки покрыла мебельным лаком
- 19. Игра готова. Можно играть!Предлагаем ребёнку прицепить иголки
- 20. Сначала показываем малышу как нужно держать прищепку
- 21. Детям очень понравилась эта игра. В начале
Дидактическая игра — специально созданная игра, выполняющая определенную учебную задачу, скрытую от ребенка в игровой
Слайд 1МАДОУ Детский сад № 114
Дидактические игры для малышей своими руками
Подготовила воспитатель Парамонова И.В.
г. Н. Новгород
2018г.
Слайд 2
Дидактическая игра — специально созданная игра, выполняющая определенную учебную задачу, скрытую от ребенка в игровой ситуации за игровыми действиями.
В дошкольном возрасте учебная деятельность
начинает развиваться в процессе игры,
поэтому ребенок должен обучаться играя.
Слайд 4«Поссорились-помирились»
Материалы: по одной паре туфелек основного цвета, цветные поля со следками
( по два поля каждого цвета, но с противоположными эмоциями).
Цель: учить детей зрительно различать левую и правую туфельки; определять эмоциональное настроение; различать и соотносить основные цвета.
Задачи:
Научить детей правильно обуваться,
Формировать понятия «левая нога», «правая нога»,
Закреплять знания цвета.
Слайд 5Как сделать эту игру:
первое, что я сделала, это обвела подошву детской
обуви и получила выкройку для туфелек. Далее я наложила выкройку на фанеру и обвела.
Слайд 6С помощью дедушки и его умения у меня получились четыре пары
туфелек ( туфельки можно было бы выполнить из картона, но я сделала их из фанеры, чтобы подольше послужили деткам в игре)
Слайд 7Выпиленные лобзиком заготовки я раскрасила гуашью в основные цвета. Получились вот
такие симпатичные туфельки.
Слайд 9 Вырезала поля со следками (по два поля каждого цвета) На
поля приклеила смайлики (на одном поле они грустят, на другом радуются)
Слайд 10Игра готова. Можно играть!
Детям раздаются разноцветные игровые поля. Ребенок глядя на
карточку должен определить поссорились туфельки или помирились. Ответить почему он так думает ( мордашки улыбаются или грустят, повернули головки друг к другу или отвернулись друг от друга)
Слайд 11Так, зрительно ребёнок быстрее запомнит, как правильно располагать туфельки при надевании
на ножки. Помимо этого нужно выбрать модели туфелек так , чтобы их цвет соответствовал цвету фона игрового поля и правильно наложить их сверху. Вот и все!
Слайд 13Все мы прекрасно знаем, что малышей очень привлекают различные предметы домашней
утвари. Именно с ними большинству интереснее играть, чем с обычными игрушками. Так почему бы это не использовать в развитии детишек.
Цель и задачи игры: развивать у детей мелкую моторику, творческое мышление и одновременно учат различать основные цвета.
Материалы: силуэты ёжиков, выпиленные из фанеры и окрашенные в четыре основных цвета; прищепки тех же цветов.
Слайд 16Выпиленные лобзиком заготовки раскрасила гуашью в основные цвета. Получились вот такие
симпатичные
ёжики.
Слайд 19Игра готова. Можно играть!
Предлагаем ребёнку прицепить иголки на ёжика в соответствии
с цветом ( развиваем тем самым мелкую моторику, творческое мышление и одновременно детки учатся различать основные цвета )
которые помогают развивать у детей мелкую моторику, творческое мышление
Слайд 20Сначала показываем малышу как нужно держать прищепку двумя пальцами: большим и
указательным, как правильно раскрыть у неё "ротик". Во время игры смотрим, чтобы ребёнок случайно не зажал себе пальчик или носик.
Ёжик, ёжик, где гулял?
Где колючки потерял?
Ты беги скорей к нам ёжик.
Мы сейчас тебе поможем.
Слайд 21 Детям очень понравилась эта игра. В начале пальчики у деток были
непослушные. Прищепки цепляли за самый краешек, и снимали их дергая или стягивая, А сейчас малыши хорошо справляются, прищепочки открывают широко и с легкостью, пальчики у деток окрепли и стали более ловкими!!!
Каких ещё лесных (диких) животных ты знаешь?
