Участие в конкурсе социально- значимых проектов как ресурс повышения качества образования в ДОУ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад детского сада Солнышко
Содержание
- 1. Презентация детского сада Солнышко
- 2. Слайд 2
- 3. Главная цель сегодня – обеспечить каждому ребенку
- 4. Детский сад сегодня это дом, где пространственная
- 5. Гости из телевизионной программы «Халкым минем» ТНВ Татарстан
- 6. Наши традиции: День победы
- 7. Мы в музее Праздник Г. Тукая
- 8. Слайд 8
- 9. На празднике
- 10. Приоритетное направление ДОУ – предшкольное образование
- 11. Инновационная деятельность выступает как способ повышения имиджа
- 12. Образовательные программы:- «Типовая программа воспитания и обучения
- 13. Задачи- сохранить дошкольное образование в условиях социально-экономического
- 14. Для здоровья детей
- 15. Уголок релаксации
- 16. Для сюжетно-ролевых игр
- 17. Наши методические пособия
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Мы стремимся к следующим результатам:Повышения количества детей,
- 26. Спасибо за внимание!
Главная цель сегодня – обеспечить каждому ребенку дошкольного возраста тот уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе
Слайд 1Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» дер.Средние Шуни Вятскополянского
района Кировской области
Слайд 3 Главная цель сегодня – обеспечить каждому ребенку дошкольного возраста тот уровень
развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе
Слайд 4Детский сад сегодня это дом, где пространственная среда создает благоприятные условия
для личностного развития ребёнка и его здоровья
Слайд 11Инновационная деятельность выступает как способ повышения имиджа дошкольного учреждения в условиях
конкурентоспособной системы образования.
Цель: обеспечить такое взаимодействие педагога и ребёнка при которой ребёнок реализует своё право на индивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями, возможностями и способностями, а педагог развивает свои профессиональные и личностные качества
Слайд 12Образовательные программы:
- «Типовая программа воспитания и обучения в детском саду» под
ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой
«Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. К.В.Закировой, Р.А.Бургановой (на татарском языке),
- «Экологическое воспитание» под ред. С.Н. Николаевой,
- «Детский сад 2100» под ред . А.А.Леонтьева, Е.Е.Кочемасовой, А.А.Вахрушева и т.д.,
- «Радуга» Т.Н.Дороновой.
«Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. К.В.Закировой, Р.А.Бургановой (на татарском языке),
- «Экологическое воспитание» под ред. С.Н. Николаевой,
- «Детский сад 2100» под ред . А.А.Леонтьева, Е.Е.Кочемасовой, А.А.Вахрушева и т.д.,
- «Радуга» Т.Н.Дороновой.
Слайд 13Задачи
- сохранить дошкольное образование в условиях социально-экономического кризиса;
- использовать в образовательном
процессе воспитательный потенциал национальных обычаев, традиций и народную педагогику в формировании толерантной личности;
-совершенствовать условия для выравнивания стартовых возможностей детей, посещающих детский сад и неорганизованных детей по Среднешунскому сельскому поселению для обучения в школе;
- объединить усилия педагогов и родителей в воспитании и образовании детей дошкольного возраста и создать единое пространство развития ребенка в процессе укрепления взаимодействия дошкольного учреждения и семьи;
-обновить воспитательно-образовательный процесс за счет освоения новых программ и развивающих технологий;
-модернизировать материально-техническую базу;
- совершенствовать медико-психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса.
-совершенствовать условия для выравнивания стартовых возможностей детей, посещающих детский сад и неорганизованных детей по Среднешунскому сельскому поселению для обучения в школе;
- объединить усилия педагогов и родителей в воспитании и образовании детей дошкольного возраста и создать единое пространство развития ребенка в процессе укрепления взаимодействия дошкольного учреждения и семьи;
-обновить воспитательно-образовательный процесс за счет освоения новых программ и развивающих технологий;
-модернизировать материально-техническую базу;
- совершенствовать медико-психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса.
Слайд 25Мы стремимся к следующим результатам:
Повышения количества детей, готовых к школе
Увеличение количества
семей, удовлетворенных образовательными услугами дошкольного учреждения
Обеспечение патронажа семей, имеющих детей дошкольного возраста , не посещающих дошкольное учреждение
Создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья
Организация медико–психолого–педагогического сопровождения образовательно–воспитательного процесса
Формирование компетентностных качеств ребенка путем вовлечения его в проектную деятельность
Обновление материально–технической базы
Использование воспитательного потенциала национальных обычаев и традиций в формировании толерантной личности
Обеспечение патронажа семей, имеющих детей дошкольного возраста , не посещающих дошкольное учреждение
Создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья
Организация медико–психолого–педагогического сопровождения образовательно–воспитательного процесса
Формирование компетентностных качеств ребенка путем вовлечения его в проектную деятельность
Обновление материально–технической базы
Использование воспитательного потенциала национальных обычаев и традиций в формировании толерантной личности
