Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 66»
Г. Рязани
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Что за прелесть эти сказки!
Содержание
- 1. Презентация Что за прелесть эти сказки!
- 2. повторение и закрепление у учащихся знаний сказок
- 3. Александр Сергеевич Пушкин
- 4. Назовите сказки А.С.ПушкинаПопружная Г.П. учитель начальных классов МОУ №8 г. Дубны
- 5. Что спрашивала у старика рыбка, являясь на
- 6. Из какой сказки слова? «Сказка
- 7. В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана?В комара, муху, шмеля
- 8. От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь?От чародея
- 9. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей?Соколко
- 10. Кто был верным сторожем царя Дадона?Петушок
- 11. О каких трех чудесах говорили царю Салтану повариха, ткачиха и Бабариха?
- 12. Как начинает Пушкин «Сказку
- 13. Какие слова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности? Кири-ку-ку!Царствуй, лежа на боку!
- 14. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что
- 15. С какими словами обращалась царица к
- 16. Какими словами чаще всего оканчиваются сказки А.С.Пушкина?Я там был, мед, пиво пил,Да усы лишь обмочил…
повторение и закрепление у учащихся знаний сказок А.С. Пушкина в игровой форме; Цель:Задачи: Расширить кругозор детей;Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина;Развивать образное мышление, речь, память; Прививать интерес к предмету.
Слайд 1Презентацию подготовила :
учитель начальных классов
Райская Галина Анатольевна
Литературная викторина
"Что за прелесть
эти сказки!"
Слайд 2повторение и закрепление у учащихся знаний сказок А.С. Пушкина в игровой
форме;
Цель:
Задачи:
Расширить кругозор детей;
Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина;
Развивать образное мышление, речь, память;
Прививать интерес к предмету.
Слайд 5Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и как он
ей отвечал?
«Чего тебе надобно, старче?" –
"Смилуйся, государыня рыбка!..,"
Слайд 6 Из какой сказки слова? «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам
урок»
«Сказка о золотом
петушке»
Слайд 13
Какие слова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности?
Кири-ку-ку!
Царствуй,
лежа на
боку!
Слайд 14Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с
укоризной?
Не гонялся бы ты, поп,
За дешевизной
Слайд 15 С какими словами обращалась царица к волшебному зеркалу?
Свет мой,
зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи;
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Да всю правду доложи;
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Слайд 16Какими словами чаще всего оканчиваются сказки А.С.Пушкина?
Я там был, мед, пиво
пил,
Да усы лишь обмочил…
Да усы лишь обмочил…
